项目五 描述洗衣机的洗衣流程——了解算法及其基本控制结构（教学设计）-高一信息技术同步精品课堂（沪科版2019必修1）.docx

项目五描述洗衣机的洗衣流程——了解算法及其基本控制结构（教学设计）-高一信息技术同步精品课堂（沪科版2019必修1）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

项目五描述洗衣机的洗衣流程——了解算法及其基本控制结构（教学设计）-高一信息技术同步精品课堂（沪科版2019必修1）

教材分析

本节课的教材是沪科版2019必修1信息技术同步精品课堂。项目五“描述洗衣机的洗衣流程——了解算法及其基本控制结构”是本册书的重要内容。本节课通过分析洗衣机的洗衣流程，让学生了解算法的基本概念及其基本控制结构，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我将结合学生的认知水平，设计丰富的教学活动，引导学生通过观察、分析、归纳等方式，自主探索洗衣机的洗衣流程，理解算法及其基本控制结构。同时，注重培养学生的动手实践能力和团队协作能力，提高他们的信息素养。

在教学过程中，我会充分运用多媒体教学资源，创设生动有趣的学习情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。通过本节课的学习，学生能掌握算法的基本概念及其基本控制结构，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过分析洗衣机的洗衣流程，学生将培养信息意识，学会从日常生活中发现和提出信息问题，并利用信息技术解决这些问题。计算思维的培养则体现在学生分析洗衣机洗衣流程的过程中，学会用算法思维去解决问题。在项目实践中，学生将提升数字化学习与创新能力，学会与他人合作，利用信息技术成果进行创新。最后，通过本节课的学习，学生将增强信息社会责任，理解信息技术对社会发展的影响，提高信息安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-算法的基本概念：理解算法是解决问题的一系列步骤，能够将问题分解成小步骤，并按照一定的顺序执行。

-基本控制结构：掌握顺序结构、条件结构和循环结构，能够运用这些结构设计简单的算法。

-洗衣机的洗衣流程分析：通过观察和描述洗衣机的洗衣流程，理解算法在实际生活中的应用。

2.教学难点

-算法思维的培养：学生往往难以将问题抽象成算法，难以理解算法思维的重要性。

-控制结构的运用：学生可能对条件结构和循环结构的理解不够深入，难以在实际问题中灵活运用。

-洗衣流程的深入分析：学生可能对洗衣机的内部工作原理不够了解，难以详细描述洗衣流程中的算法步骤。

针对重点内容，教师应通过实例讲解、互动讨论等方式，帮助学生理解和掌握算法的基本概念和控制结构。对于难点内容，教师可以采用分步骤指导、小组合作探究等方式，引导学生逐步突破难点，提高学生运用算法解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.项目驱动法：通过分析洗衣机的洗衣流程项目，引导学生主动探索算法的应用，提高学生的实践能力。

2.问题引导法：教师提出问题，激发学生思考，引导学生自主学习，培养学生的计算思维能力。

3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成洗衣流程的算法设计，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件，直观展示洗衣机的洗衣流程，帮助学生更好地理解算法应用。

2.编程软件：运用编程软件，让学生动手实践编写算法，提高学生的动手能力和创新能力。

3.在线资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示一段关于洗衣机洗衣流程的视频，引发学生对洗衣机洗衣流程的好奇心。

-问题提出：引导学生思考“洗衣机是如何完成洗衣任务的？”、“洗衣过程中有哪些关键步骤？”等问题，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-算法概念：讲解算法的基本概念，引导学生理解算法是解决问题的一系列步骤。

-控制结构：讲解顺序结构、条件结构和循环结构，通过实例演示和代码展示，帮助学生理解和掌握这些基本控制结构。

3.洗衣机的洗衣流程分析（10分钟）

-洗衣机洗衣流程的分解：引导学生分析洗衣机洗衣流程，将其分解为各个子任务和步骤。

-算法设计：指导学生根据洗衣流程设计相应的算法，运用顺序结构、条件结构和循环结构解决问题。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题：布置一些关于算法和控制结构的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享解题过程和心得，促进学生之间的交流和合作。

5.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的理解和掌握