统编版八年级上册道德与法治第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 教案.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES8页

统编版八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间2.2合理利用网络教案

教材分析：

本框是八年级《道德与法治》第一单元的第二课《网络生活新空间》的第二框。学生在第一框已经学习了网络的积极和消极影响，本框题主要是理性参与网络生活、传播网络正能量，把学生的认识进一步引向深处，同时也为下一课的内容做准备，从情感氛围知识角度做铺垫。

同时这一课也是对第一单元第一课丰富的社会生活和第二课网络生活新空间的更深层次的挖掘，是对前几课内容的继承和升华，同时最后的总结又是对“遵守社会规则”的铺垫，因此本课的学习对学生本单元的学习起到了承上启下的作用，至关重要。

二、学情分析

1、在进入本节课之前，学生已经对道德与法治的基本概念有了初步地了解，对网络的利与弊有一定的认识。他们可能已经了解了一些网络素养的知识，如如何辨别网络信息的真伪，如何保护个人信息等。

2、学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对网络的使用已经非常熟悉，因此他们对网络素养的话题可能会产生一定的兴趣。他们具备一定的自主学习能力，能够通过网络资源获取相关信息。在课堂上，他们可能更喜欢通过讨论和实践的方式来学习。

3、学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能会遇到一些挑战，如如何正确看待网络的利与弊，如何培养良好的网络素养，如何合理利用网络等。他们可能需要一些具体的案例和实践机会来加深理解和掌握这些知识。同时，他们也需要一些指导来帮助他们克服对网络不良信息的诱惑。

三、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对社会主义核心价值观的认同，树立正确的网络观念，自觉维护网络空间的和谐稳定。

2.科学精神：引导学生树立科学上网的理念，学会辨别网络信息的真伪，培养独立思考和解决问题的能力。

3.法治意识：增强学生的法治观念，使他们了解网络法律法规，自觉遵守网络规则，维护自身合法权益。

4.公共参与：培养学生积极参与网络公共事务的意识，提高他们在网络空间的道德素养，共同营造文明、健康的网络环境。

四、教学重难点

教学重点：学会理性参与网络生活。

教学难点：提高传播网络正能量的能力。

五、科学方法教法学法：

合作探究法、自主学习、情境创设法、案例教学法等

六、课时安排：1课时

七、课前准备：师搜集资料（图片、视频等），制作教学课件；学生预习。

八、教学过程

【时政播报】有时政播报员播报两则新闻

1.2023年9月6日，第四届中国一蒙古国博览会在呼和浩特开幕，本届中蒙博览会以共建开放新格局，共享发展新机遇为主题，会期5天。（时政来源：人民网）

2.2023年9月9日在印度新德里举行的二十国集团领导人第八次峰会上。非洲联盟成为二十国集团正是所有。中国是首个明确支持非盟加入二十国集团的国家。支持非盟在全球治理中发挥更大作用

【复习导入】通过旧知回顾复习网络的积极作用和消极影响，网络可以丰富日常生活，网络可以推动社会进步。

教师引入：网络是一把双刃剑。那我们应该怎样趋利避害，合理利用网络呢？让我们开始今天的新课。第二课第二框合理利用网络。

【讲授新课】学研设计一把理性参与网络生活这一问题贯穿于小明的四个故事中。我们一起跟随小明的故事继续探讨网络的话题。

小明故事1小明家的家长会

家长会上，小明的奶奶和爸爸针对网络问题展开了讨论，思考：

1.如何看待奶奶和爸爸的观点？

2.我们应该如何利用网络？

（学生回答）

归纳：奶奶和爸爸对网络的看法不够全面，具有片面性。

教师总结：网络是一把双刃剑，我们要趋利避害，合理利用网络，理性参与网络生活。

【学习导航】

教学重点：学会理性参与网络生活。教学难点：提高传播网络正能量的能力。

活动一.根据小明以及同学们的网络生活的亲身体会，深刻认识到互联网已经成为我们重要的学习和交往平台。让同学们同桌讨论面对多元化的网络信息，小明，同学们以及老师的选择是不一样的，让同学们思考这取决于什么？并了解什么是媒介素养。

教师总结：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。教师结合同学们的自主学习课本内容总结，什么是媒介素养？媒介素养一般是指正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。

活动二：小明故事2-－接触网络后的小明小明他没有时间看书，忘记打篮球，甚至没有时间写作业思考：你们有没有遇到过类似问题？网络还给你带来哪些困扰？同学们结合自己的亲身经历并对比小明的变化得出结论：网络上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要学会筛选对自己有用的信息，不在无聊的信息上浪费精力。

教师与学生共同总结：

②要学会“信息节食”。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网