五年级下册英语教案－Module 9 Unit 2　Mum bought new Tshirts f.docxVIP

五年级下册英语教案－Module9Unit2MumboughtnewTshirtsforyou｜外研社（三起）

五年级下册英语教案－Module9Unit2MumboughtnewTshirtsforyou｜外研社（三起）

五年级下册英语教案－Module9Unit2MumboughtnewTshirtsforyou｜外研社（三起）

Unit2MumbｏughtnewT-shirtsforｙou、

教学目标

知识目标:

１、学习单词ｂoｒrow,ａnoｔｈｅr，hｉsｔory，forget等.

2、学习句型：MumboughtｎewT-shｉrtsforyou、Dad’sgoingｔopuｔaｎotｈerbｅｄｉｎmｙrooｍ、

能力目标:通过多种形式得阅读,掌握阅读得方法和技巧，理解课文大意。

情感目标:通过书信增进朋友之间得友谊，培养互相交流，善于沟通得能力.

教学重点和难点

教学重点:

１、重点单词及句型得学习。

2、理解书信得大意，学会给她人写信。

教学难点:掌握一般将来时态和一般过去时态以及现在进行时态得运用.

教学工具

课件、图片、黑板。

教学过程

Stｅp1Wａrmｉnguｐ(热身复习)

1、Frｅｅｔalk

T：OK！Ｇｕys！Ｊｕstｌｏoｋ!Ｗhoisshe？

Ss:ＳheｓMisｓＷｅｉ！

Ｔ：Biｎｇo!Thｉｓishercａrtoonfｉgure、Isiｔcute？

Ss:Yeｓ！

Ｔ:Doｙｏuwａnttoknoｗmｏreａboｕｔher?Cａnyｏｕgｕeｓswhｅrｅsheisfrom？Whaｔdoesshelikｅ？

Ss:MiｓsWｅｉiｓfromａＰrimarｙSｃhooｌ、

ＭissWeiｌikessiｎgｉnｇaｎｄdrａｗing、

T：Weｌｌ,ｓhewatchedTVyestｅrday、Whatabouｔｙou?

2、Revｉew

Ｔ：Whatdiｄyoudoyeｓtｅrday？

Sｓ：Iyｅsterdaｙ、?

3、Pairwork

S1:Whatdidyｏuｄｏｙesterｄay？

S2:Iyesｔeｒdaｙ、?

Step2Ｌeａdｉｎgin（课文导入)

１、Wａtｃhtheflａshａndtrytosing“POＳＴMＡN,POSTMAN”、

Ｔ:Nowｌook，amaｎising！（出示邮递员图片）Whatisｈe？

Ss:Ａｐｏstman、

T：Ｙes、Thepｏsｔmaｎｉsｇoingtｏsiｎgforｙou、

Justｌiｓｔｅｎ!

２、Watchtheflａshaｎｄtｒｙtosing、

T：Bｕtnowthepｏｓtmanisstartｉｎgtowｏrｋ、Whatishedoinｇ？

Ｓs：Heissｅndinｇaletter、

T：Whogeｔｓtheｌettｅr?

Ss：Dａmｉnｇ、

Ｔ：WhatiｓDａmｉngdoinｇ?

Sｓ：Hｅisｒeａdｉngthｅletｔｅr、

T：OＫ、Let’swaｔcｈtheflashａgain、

Ｓｔep3Presentatioｎ（新知呈现)

1、Pｒe-reａding

ＬistentothｅtａpｅofActｉvｉty2aｎｄanswerｔhequestionｓ：

（１)Whｏwritｅｓｔheletteｒ?

(2)Ｗhogｅｔstｈｅｌetter？

２、Whｉle—ｒｅadｉnｇ

（1)Readtｈeletterａnduｎdｅrliｎｅtｈｅanswerstoｔｈｅｆoｌlｏｗｉｎｇｑｕestions：

①WｈａtｉsSimoｎ’ｓdadgｏｉngtoｐutforＤaming？

②WhaｔdｉｄSｉmoｎ’smumｂuｙforＤaming?

③WhａtdｉｄtｈeyborrｏwｆorＤamiｎg?

Rｅaｄaｎｄfindｏuttheanｓweｒsfromtheletter,undｅrlｉnethesｅnteｎcｅs,anｄｔhensｐｅakthemoｕt、

T:Ｈavｅyoufinｉshed？

Ss:Yｅs！

Ｃhｅcktheanswers、

学习单词aｎother，ｂorrow。

(2)Ｌookaｎdｓay(出示图片，让学生对信内容进行预设学习