人教PEP版四年级英语下册全册教学设计（2024年1月修订）.pdf

人教PEP版四年级下册英语

全册教案设计

Unit1Myschool

模型讨论教室、场馆以及找教师办公室和向来访者介绍学校场馆来展开的。教学重点是能听、

说、认读核心句型“It’sonthesecondfloor.”“—Isthistheteachers’office?—

教材分析teachers’officeisnexttothelibrary.”“—Isthatthecomputerroom?—No,itisn’t.”“—

havealibrary?—Yes,wedo.”。能听、说、认读单词和短语“library，

room，musicroom,artroom,playground,firstfloor,secondfloor”。

·听、说、认读句型“It’sonthesecondfloor.”“—Isthistheteachers’office?—

teachers’officeisnexttothelibrary.”“—Isthatthecomputerroom?—No,itisn’t.”“—

havealibrary?—Yes,wedo.”

·在情景中运用句型“—Whereis…?—It’sonthefirst/secondfloor.”询问位置并回答

·在情景中运用句型“—Isthis/that…?—Yes,itis./No,itisn’t.”询问近处或远处的事物并回答

·在情景中运用句型“Doyouhavea/an…?”询问对方是否拥有某事物

教学内容·按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动

·听、说、认读单词和短语“library,teachers’office，computerroom，musicroom，

playground，firstfloor，secondfloor”

·正确使用上述单词或短语描述教室里的物品、设施

·正确使用上述单词或短语描述学校教室、场馆及其位置

·掌握字母组合er的发音规则，即在单词中发短音/ə/

·读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词

第一课时:PartALet’stalkLook,askandanswer

第二课时:PartALet’slearnLet’sdo

第三课时:PartALet’sspell

课时安排

第四课时:PartBLet’stalkLet’splay

第五课时:PartBLet’slearnLook,askandanswer

第六课时:PartBReadandwriteLet’scheckLet’ssing

Thefirstperiod(第一课时)

PartALet’stalkLook,askandanswer

▶教学内容

·通过观察、谈论Let’stalk板块的图片，在图片、PPT和教师的帮助下

理解对话大意

·通过听录音，学会按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组

中进行角色扮演

Let’stalk·在情景中运用句型“—Whereisthe