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编号：__________

绘本天生一对教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

绘本天生一对教案

目录

一、教学内容

1.1绘本介绍

1.2主题探讨

1.3语言学习

1.4文化背景

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2绘本阅读

5.3讨论与分享

5.4实践活动

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书布局

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1绘本推荐

9.2相关活动建议

9.3家庭辅导建议

教案如下：

一、教学内容

1.1绘本介绍

1.1.1绘本封面

1.1.2绘本作者

1.1.3绘本故事梗概

1.2主题探讨

1.2.1主题引入

1.2.2主题讨论

1.3语言学习

1.3.1单词学习

1.3.2句型练习

1.3.3口语表达

1.4文化背景

1.4.1相关文化知识

1.4.2文化讨论

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生能理解绘本故事情节

2.1.2学生能掌握故事中的新单词和句型

2.2技能目标

2.2.1学生能用英语简单描述绘本故事

2.2.2学生能在小组讨论中发表自己的观点

2.3情感目标

2.3.1学生能培养对绘本阅读的兴趣

2.3.2学生能培养对他人的关爱和尊重

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1学生对绘本故事情节的理解

3.1.2学生对新单词和句型的掌握

3.2教学重点

3.2.1学生能用英语描述绘本故事情节

3.2.2学生能在小组讨论中发表自己的观点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1绘本

4.1.2单词卡片

4.1.3句型练习册

4.2学具准备

4.2.1笔记本

4.2.2彩色笔

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1展示绘本封面，引发学生兴趣

5.1.2询问学生对绘本封面的看法

5.2绘本阅读

5.2.1老师朗读绘本故事

5.2.2学生跟读并模仿

5.3讨论与分享

5.3.1学生分组讨论绘本故事情节

5.3.2每组选代表分享讨论成果

5.4实践活动

5.4.1学生用单词卡片进行句型练习

5.4.2学生分组进行角色扮演

5.5.2学生分享自己的学习收获

六、板书设计

6.1板书内容

6.1.1绘本故事梗概

6.1.2重点单词和句型

6.2板书布局

6.2.1故事梗概在左侧，单词和句型在右侧

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1学生用英语描述绘本故事情节

7.1.2学生用英语写一篇关于绘本的小短文

7.2作业要求

7.2.2作业需在下次课程前提交

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.1.1学生对绘本故事情节的理解程度

8.1.2学生对新单词和句型的掌握程度

8.2教学改进措施

8.2.1根据学生反馈调整教学难度

8.2.2增加学生的参与度和互动性

九、拓展及延伸

9.1绘本推荐

9.1.1类似主题的绘本推荐

9.1.2适合学生年龄段的绘本推荐

9.2相关活动建议

9.2.1组织绘本阅读俱乐部

9.2.2举办绘本故事比赛

9.3家庭辅导建议

9.3.1家长鼓励孩子多读绘本

9.3.2家长协助孩子完成作业

重点和难点解析

一、教学内容

1.1绘本介绍

1.1.1绘本封面：选择封面设计独特、吸引学生注意力的绘本，如《天生一对》的封面展现了两只手牵在一起，寓意着友谊和合作的重要性。

1.1.2绘本作者：介绍绘本的作者，例如《天生一对》的作者是罗丝玛丽·威尔斯，是一位著名的儿童文学作家。

1.1.3绘本故事梗概：简述绘本的故事情节，例如《天生一对》讲述了一对好朋友面对困难，互相帮助、共同成长的故事。

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生能理解绘本故事情节：通过阅读和讨论，确保学生能够理解故事的基本情节和主题。

2.1.2学生能掌握故事中的新单词和句型：通过单词学习和句型练习，帮助学生掌握故事中的