多边形课件人教版数学八年级上册.pptx

11.3.1多边形;1．下列各组线段的长为边，能组成三角形的是（）

A．2cm，3cm，4cmB．2cm，3cm，5cm

C．2cm，5cm，10cmD．8cm，4cm，4cm;问题1：观察下列图片，你能想象出几个由一些线段围成的图形吗？;问题2：请类比三角形的概念得出多边形的概念？;问题3：结合图形，类比三角形说出多边形内角和外角的概念？;问题3：结合图形，类比三角形说出多边形内角和外角的概念？;目标1检测：十边形有_____个顶点，_____个内角，_____个外角，从一个顶点出发可画_____条对角线，它共有_____条对角线．;问题4：观察这两组四边形，你发现有什么区别？;各个角都相等，各条边都相等的多边形是正多边形.;目标2检测：下列说法正确的个数有（）

（1）由四条线段首尾顺次相接组成的图形是四边形；

（2）各边都相等的多边形是正多边形；

（3）各角都相等的多边形一定是正多边形；

（4）正多边形的各个外角都相等．

A．1B．2C．3D．4;例1如图标注的角中，是五边形ABCDE的外角的是________．;例2画出下列多边形的全部对角线．;例3判断下列说法是否正确．若不正确，举一个反例说明．

（1）所有角都相等的多边形是正多边形；

（2）所有边都相等的多边形是正多边形．;即时检测;即时检测;研究内容：;研究思路：定义——边、角、对角线

——特例（正多边形）;1.教材课后习题

2.完成练习册本的习题.