2024-2025学年高中英语 Unit 4 Making the news Section Ⅲ Grammar（教师用书）教案 新人教版必修5.docx

2024-2025学年高中英语Unit4MakingthenewsSectionⅢGrammar（教师用书）教案新人教版必修5

主备人

备课成员

教材分析

《2024-2025学年高中英语Unit4MakingthenewsSectionⅢGrammar（教师用书）教案新人教版必修5》是针对我国高中生设计的一篇英语教案。本单元的主题是新闻报道，主要内容包括新闻报道的类型、结构和写作技巧。本节课的重点是让学生掌握新闻报道的基本结构和相关语法知识，如倒装句、被动语态等，并能够运用所学知识编写一篇简单的新闻报道。通过对本节课的学习，学生将能够更好地理解新闻报道的写作规律，提高自己的英语写作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习新闻报道的类型、结构和写作技巧，学生将提高自己的英语写作能力，培养运用英语进行交流的能力。同时，通过了解不同文化背景下的新闻报道方式，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际的能力。此外，通过分析新闻报道中的信息，学生将培养自己的思维品质，提高批判性思维和分析问题的能力。最后，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高自己的学习能力，培养良好的学习习惯和策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.新闻报道的基本结构和相关语法知识，如倒装句、被动语态等。

2.编写一篇简单的新闻报道。

难点：

1.倒装句和被动语态在新闻报道中的运用。

2.如何在新闻报道中准确地表达事件和观点。

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生掌握倒装句和被动语态的用法。

2.提供新闻报道的模板和示例，引导学生逐步编写自己的新闻报道。

3.组织小组讨论和口头报告，让学生练习运用所学知识进行实际交流。

4.邀请新闻专业的同学或者老师进行讲座，分享新闻写作的经验和技巧。

5.提供新闻报道的样本和评价标准，让学生了解如何评价和改进自己的作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学卡片、新闻报道实例、录音设备。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于分享教学材料和作业。

3.信息化资源：新闻报道视频、音频资料、在线词典、语法练习网站。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、新闻播报模拟、互动式问答、写作练习。

5.教学辅助工具：新闻模板、语法指南、评价量表、时间管理表。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新闻报道的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新闻报道是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新闻报道的图片或视频片段，让学生初步感受新闻报道的魅力或特点。

简短介绍新闻报道的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新闻报道基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新闻报道的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新闻报道的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新闻报道的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新闻报道案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新闻报道的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的新闻报道案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新闻报道的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新闻报道解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论新闻报道的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新闻报道相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新闻报道的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新闻报道的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新闻报道的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新闻报道在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新闻报道。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新闻报道的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括新闻报道的基本概念、组成部分、类型以及新闻报