1.4.2金属腐蚀的防护及电化学腐蚀原理的应用（同步教学设计）2024-2025学年高二化学同步精品课堂（鲁科版2019选择性必修1）.docx

1.4.2金属腐蚀的防护及电化学腐蚀原理的应用（同步教学设计）2024-2025学年高二化学同步精品课堂（鲁科版2019选择性必修1）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课选自2024-2025学年高二化学同步精品课堂（鲁科版2019选择性必修1）第1.4.2节“金属腐蚀的防护及电化学腐蚀原理的应用”。本节课主要内容是让学生了解金属腐蚀的原因、类型及防护措施，掌握电化学腐蚀的原理及其应用。通过本节课的学习，学生应能理解金属腐蚀的本质，掌握金属腐蚀的防护方法，并能够运用电化学腐蚀原理解决实际问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究金属腐蚀的原因、类型及防护措施，让学生掌握科学探究的基本方法，培养学生的科学思维能力。同时，通过学习电化学腐蚀的原理及其应用，使学生能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践与应用能力。此外，通过对金属腐蚀现象的观察与分析，提升学生的证据意识，培养学生的科学素养。最后，通过小组合作、讨论交流等环节，增强学生的团队协作能力，培养学生的社会参与素养。

学情分析

本节课面向高二学生，他们已具备一定的基础知识，对化学概念和原理有一定的理解。学生在初中阶段已经学习了金属的性质，对金属腐蚀有一定的认识。但在电化学腐蚀方面，学生可能存在知识盲点，需要通过本节课进行引导和深化。

在能力方面，学生具备基本的实验操作能力和观察能力，但电化学腐蚀的实验操作可能对学生构成挑战。因此，在教学过程中，需要对学生进行细致的指导，确保实验安全、准确。

学生在素质方面表现各异。部分学生对化学有浓厚的兴趣，学习积极性高；部分学生可能对化学学科兴趣不足，需要教师通过生动的教学手段激发他们的学习兴趣。

在行为习惯方面，大部分学生课堂纪律良好，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。针对这一情况，教师需要在教学过程中关注学生的学习状态，采取互动提问、小组讨论等方式，提高学生的课堂参与度。

总体来说，学生具备一定的基础知识和基本能力，但电化学腐蚀方面知识较为薄弱，需要通过本节课进行补充和拓展。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采取针对性教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，培养学生的实验操作能力和科学思维。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、实验室、显微镜、试管、烧杯、电极等实验器材。

2.课程平台：学校教学平台，用于上传教学课件、习题和补充资料。

3.信息化资源：教学课件、动画演示、实验视频、在线测试等。

4.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、案例分析、在线互动等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕金属腐蚀的原因和类型，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解金属腐蚀的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出金属腐蚀的防护及电化学腐蚀原理的应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解金属腐蚀的原因、类型及防护措施，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析、实验等活动，让学生在实践中掌握金属腐蚀的防护及电化学腐蚀原理的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析、实验等活动，体验金属腐蚀的防护及电化学腐蚀原理的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解金属腐蚀的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握金属腐蚀的防护及电化学腐蚀原理的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解金属腐蚀的基本概念，掌握金属腐蚀的防护及电化学腐蚀原理的应用。