七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第19课 北魏政治和北方民族大交融教案 新人教版.docx

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第19课北魏政治和北方民族大交融教案新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容源自新人教版七年级历史上册第四单元“三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融”的第19课“北魏政治和北方民族大交融”。课程内容包括：

1.北魏孝文帝的改革措施，重点是其政治制度、经济政策以及文化教育等方面的改革。

2.北方民族大交融的表现，主要有关注民族平等、融合的政策以及民间交流等方面。

3.学生需要了解北魏孝文帝改革的目的、内容及其影响，认识北方民族大交融的意义。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了三国两晋南北朝时期的历史背景，对政权分立有了初步的认识。在此基础上，通过本节课的学习，学生将更深入地了解北魏政治和北方民族大交融的具体内容，从而对这一时期的历史有更全面的把握。同时，本节课的内容也为后续学习隋唐时期的历史打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀等核心素养。通过学习北魏孝文帝的改革措施和北方民族大交融的表现，学生能够：

1.运用史料实证，了解北魏孝文帝改革的政治制度、经济政策和文化教育等方面的具体措施。

2.基于历史解释，认识北魏孝文帝改革的目的是实现民族融合，提高国家的统治效能。

3.建立时空观念，将北魏政治和北方民族大交融放入三国两晋南北朝时期的历史背景中，认识其在我国历史发展中的地位和影响。

4.培养家国情怀，通过学习北魏政治和北方民族大交融，使学生树立民族平等、团结的意识，认识到民族交融对于国家繁荣发展的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.北魏孝文帝的改革措施及其影响。

2.北方民族大交融的表现及其意义。

难点：

1.北魏孝文帝改革的政治制度、经济政策和文化教育等方面的具体措施。

2.如何理解北方民族大交融在我国历史发展中的地位和影响。

解决办法：

1.针对北魏孝文帝改革措施的难点，可以采用案例分析法，通过具体案例让学生了解改革的具体内容。例如，可以引导学生分析北魏孝文帝如何通过推行均田制、废除世袭制等政策，实现国家的稳定和发展。

2.为了解决学生对北方民族大交融的理解难题，可以运用多媒体教学，展示北方民族大交融的历史场景，如民间交流、文化融合等，帮助学生形象地把握这一历史现象。

3.此外，还可以组织小组讨论，让学生通过合作学习，共同探讨北方民族大交融的意义，从而加深对这一知识点的理解。

4.在教学过程中，教师应注重引导学生运用历史解释素养，将北魏政治和北方民族大交融放入三国两晋南北朝时期的历史背景中，认识其在我国历史发展中的地位和影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用问题驱动法，教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在学习北魏孝文帝改革时，教师可以提出问题：“为什么北魏孝文帝要进行改革？他的改革措施有哪些？”

2.运用案例分析法，通过具体案例让学生深入了解北魏孝文帝改革的具体内容。例如，可以选取北魏孝文帝推行均田制、废除世袭制等政策的具体案例，让学生分析这些改革措施的目的和影响。

3.组织小组讨论，让学生通过合作学习，共同探讨北方民族大交融的意义。教师可以分组让学生就北方民族大交融的表现和意义进行讨论，并分享讨论成果。

教学手段：

1.利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示北魏孝文帝改革和北方民族大交融的相关内容，帮助学生形象地理解和记忆。

2.运用教学软件，如历史模拟游戏、在线讨论平台等，让学生在互动中学习，提高学生的参与度和学习效果。

3.提供相关阅读材料和学术文章，让学生进行拓展阅读，加深对北魏政治和北方民族大交融的理解。教师可以推荐一些关于北魏历史和民族交融的阅读材料，供学生自主阅读和思考。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕北魏孝文帝改革和北方民族大交融课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解北魏孝文帝改革和北方民族大交融的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学