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部编版三年级音乐下册第一单元教学计划

教学目标

1.理解乐曲的基本节奏、动态及情感表达，并能用语言准确描

述音乐的特点

2.认识不同的乐器，了解乐器的形状、音色、演奏方法及其在

乐曲中的表现形式

3.能够简单演奏《玛丽有只小羊羔》和《让我们荡起双桨》等

儿歌，并对乐曲进行简单的演奏分析

教学内容

1.乐曲与我：《让我们荡起双桨》、《小星星》、《蜗牛与黄

鹂鸟》

2.乐器与我：小提琴、钢琴、吉他、二胡、唢呐等

3.音乐与我：乐曲的分类、音乐的节奏、音符及其时值、乐曲

的情感表达

教学重点和难点

1.教学重点：乐曲的分析及乐器的分类、形状和演奏方法；

2.教学难点：乐曲的情感表达及演奏技巧

教学方法

1.根据惯声、形象声、仪式声进行情境营造，引起学生兴趣和

注意力；

2.同步音乐和动作，让学生感受音乐，理解音乐，体验音乐；

3.导入游戏环节、音乐情境表演、仿唱表演和小团体合作研究

等方法进行音乐教学。

教学过程

第一课时

研究目标：能够理解《让我们荡起双桨》的歌词和基本节奏

能够理解《让我们荡起双桨》的歌词和基本节奏

教学内容：

1.导入：唱一首熟悉的歌曲，调动学生研究音乐的积极性

2.热身：模仿课文中船桨划水的动作，感受背景音乐、节奏

3.研究新课：研究新歌《让我们荡起双桨》，感受乐曲的节奏、

速度、节拍，唱歌、拍手合唱

4.小结：对今天学到的音乐知识进行简单总结

第二课时

研究目标：能够辨认常见的乐器及其音色能够辨认常见的乐

器及其音色

教学内容：

1.导入：播放乐曲，让学生听到乐器独奏的声音，猜测使用的

乐器

2.热身：使用器乐表演，吸引学生注意力

3.研究新课：介绍常见的乐器，了解乐器的形状、音色、演奏

方法及其在乐曲中的表现形式

4.小结：对今天研究到的乐器知识进行简单总结

第三课时

研究目标：能够简单分析乐曲的情感表达能够简单分析乐曲

的情感表达

教学内容：

1.导入：引导学生通过图片、音乐等体验曲风的变化，引起研

究兴趣

2.热身：唱一首儿歌，小组分层演唱

3.研究新课：研究新曲《玛丽有只小羊羔》，感受乐曲的情感

表达，认知和表达乐曲的速度、节奏、动态变化等元素

4.小结：对今天研究到的乐曲知识进行简单总结

课后作业

1.家长引导孩子使用小提琴、吉他等实际的民族乐器

2.搜集一首自己喜欢的歌曲，分析其中的节奏、动态和情感表

达。

教学评估

1.通过形象声音理解乐曲，描述乐曲的基本特点

2.能够简单演奏《玛丽有只小羊羔》和《让我们荡起双桨》等

儿歌

3.能够简单分析乐曲的情感表达