1.3.1氧化还原反应课件 高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.pptx

氧化还原反应课时1

学习目标1．通过对氧化还原反应概念的发展史料的了解，从得氧失氧、化合价变化和电子转移等多角度认识并判断氧化还原反应；2．能从宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系；3．认识元素在物质中可以具有不同价态，可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化。

课前导入1、你还会背诵初中的化合价口诀吗？2、初中四大基本反应类型有哪些？它们的分类标准是什么？Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2高温化合反应A+B→C分解反应A→B+C置换反应AB+C→AC+B复分解反应AB+CD→AD+CB

拉瓦锡燃烧氧化学说1774年，法国化学家拉瓦锡正式提出了氧化学说：燃烧的本质是物质与氧的化合。人们把物质与氧结合的反应叫做氧化反应，把失去氧的反应叫做还原反应。

1.从得失氧的角度认识氧化还原反应Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2高温得氧元素，发生氧化反应失氧元素，发生还原反应同时发生氧化还原反应：氧化反应和还原反应同时发生的反应

1.从得失氧的角度认识氧化还原反应2CuO+C===2Cu+CO2↑高温失去氧，发生还原反应得到氧，发生氧化反应Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2高温失去氧，发生还原反应得到氧，发生氧化反应【氧化还原反应】氧化反应和还原反应是在一个反应中同时发生（P20）?请根据初中学过的知识分析以下反应，完成书P20表格

1.从得失氧的角度认识氧化还原反应从得失氧的标准分析1、氧化反应：物质得到氧的反应2、还原反应：物质失去氧的反应3、氧化还原反应：有得失氧的反应氧化还原反应一定要有得失氧吗？Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

请观察下列反应中铜元素的变化，寻找氧化还原反应的特征。

弗兰克兰化合价1852年，英国化学家弗兰克兰提出吸引元素的化合能力，即原子价、化合价。逐步完善后，人们从化合价角度重新认识了氧化还原反应。2CuO+C2Cu+CO2高温化合价升高，得氧元素，发生氧化反应0+4+20化合价降低，失氧元素，发生还原反应化合价降低，失氧元素，发生还原反应Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温化合价升高，得氧元素，发生氧化反应+2+4+30

2.从化合价的角度认识氧化还原反应2CuO+C===2Cu+CO2↑高温失去氧，发生还原反应得到氧，发生氧化反应Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2高温失去氧，发生还原反应得到氧，发生氧化反应+20，化合价降低0+4，化合价升高+30，化合价降低+2+4，化合价升高【概念拓展】有元素化合价发生变化的反应就是氧化还原反应判断依据物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应；物质所含元素化合价降低的反应是还原反应；请标出下列反应中元素化合价的变化情况

汤姆孙发现电子1897年，英国物理学家汤姆孙发现了电子。在伏打、戴维、法拉第的电化学重大理论突破上，20世纪初，建立了化合价的电子理论。人们把化合价的升降与原子最外层电子的得失和共用联系起来。阅读课本21页请回答①什么原因导致元素的化合价变化？②氧化还原反应的本质是什么？

3.从电子转移的角度认识氧化还原反应2Na+Cl2===2NaClΔ00+1-1+11281+17782-e-+e-+1128+17882Na+Cl-NaNa+ClCl-失去电子，化合价升高得到电子，化合价降低结论：1.通过电子得失可以达到稳定结构2.电子得失导致元素化合价升降

3.从电子转移的角度认识氧化还原反应H2+Cl2===2HCl点燃00+1-1电子对偏离，化合价升高电子对偏向，化合价降低+11+17287你的电子借我用用ClH你的电子借我用用电子对偏向Cl结论：1.通过形成共用电子对达到稳定结构2.共用电子对的偏移（偏向或偏离）导致元素化合价升降

点燃2Na+Cl2NaCl点燃H2+Cl22HCl展氧化还原反应：存在电子转移，有的是电子得失，有的是共用电子对偏移的反应。这就是氧化还原反应的本质。氧化还原反应的本质

氧化还原反应?本质：?特征：?口诀：元素的原子失去电子，元素的化合价升高，发生氧化反应，物质被氧化元素的原子得到电子，元素的化合价降低，发生还原反应，物质被还原有电子的转移或偏向有元素化合价发生变化升失氧，降得还；

小组讨论化学反应(反应条件未标)基本类型是否为氧化还原反应Ca