（教学设计）第15章 概率 章末综合提升2023-2024学年新教材高中数学必修第二册(苏教版2019).docx

（教学设计）第15章概率章末综合提升2023-2024学年新教材高中数学必修第二册(苏教版2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（教学设计）第15章概率章末综合提升2023-2024学年新教材高中数学必修第二册(苏教版2019)

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2014学年新教材高中数学必修第二册(苏教版2019)的第15章“概率”章末综合提升部分。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.随机事件的概率：通过实例引导学生理解随机事件的概念，掌握计算随机事件概率的方法，并能运用概率知识解决实际问题。

2.条件概率：引导学生理解条件概率的概念，掌握计算条件概率的方法，并能运用条件概率解决实际问题。

3.独立事件的概率：引导学生理解独立事件的概念，掌握计算独立事件概率的方法，并能运用独立事件概率解决实际问题。

4.互斥事件的概率：引导学生理解互斥事件的概念，掌握计算互斥事件概率的方法，并能运用互斥事件概率解决实际问题。

5.概率的加法规则：引导学生掌握概率的加法规则，并能运用加法规则计算复杂事件的概率。

6.概率的乘法规则：引导学生掌握概率的乘法规则，并能运用乘法规则计算复杂事件的概率。

7.事件的包含关系与概率：引导学生理解事件包含关系，掌握计算包含事件概率的方法，并能运用包含事件概率解决实际问题。

8.事件的并集与概率：引导学生理解事件并集的概念，掌握计算事件并集概率的方法，并能运用事件并集概率解决实际问题。

9.事件的交集与概率：引导学生理解事件交集的概念，掌握计算事件交集概率的方法，并能运用事件交集概率解决实际问题。

10.事件的补集与概率：引导学生理解事件补集的概念，掌握计算事件补集概率的方法，并能运用事件补集概率解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过学习概率的相关概念和方法，培养学生的逻辑推理能力，使其能够运用逻辑推理解决实际问题。

2.数据分析：通过实例分析和问题解决，培养学生的数据分析能力，使其能够从数据中提取有用的信息，并运用数据分析解决实际问题。

3.数学建模：通过学习概率的计算方法和应用，培养学生的数学建模能力，使其能够建立数学模型，并用数学模型解决实际问题。

4.数学运算：通过学习概率的计算方法和规则，培养学生的数学运算能力，使其能够运用数学运算解决实际问题。

5.直观想象：通过实例分析和问题解决，培养学生的直观想象能力，使其能够利用图形和图像直观地理解和解决概率问题。

6.数学抽象：通过学习概率的相关概念和方法，培养学生的数学抽象能力，使其能够从具体问题中抽象出数学模型，并用数学模型解决实际问题。

7.数学交流：通过小组讨论和问题解决，培养学生的数学交流能力，使其能够与他人合作，共同解决实际问题，并能有效地表达和解释自己的思考过程和结果。

8.数学应用：通过实际问题的解决，培养学生的数学应用能力，使其能够将数学知识应用于实际生活中，解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）随机事件的概率：理解随机事件的概念，掌握计算随机事件概率的方法，并能运用概率知识解决实际问题。

（2）条件概率：理解条件概率的概念，掌握计算条件概率的方法，并能运用条件概率解决实际问题。

（3）独立事件的概率：理解独立事件的概念，掌握计算独立事件概率的方法，并能运用独立事件概率解决实际问题。

（4）互斥事件的概率：理解互斥事件的概念，掌握计算互斥事件概率的方法，并能运用互斥事件概率解决实际问题。

（5）概率的加法规则：掌握概率的加法规则，并能运用加法规则计算复杂事件的概率。

（6）概率的乘法规则：掌握概率的乘法规则，并能运用乘法规则计算复杂事件的概率。

（7）事件的包含关系与概率：理解事件包含关系，掌握计算包含事件概率的方法，并能运用包含事件概率解决实际问题。

（8）事件的并集与概率：理解事件并集的概念，掌握计算事件并集概率的方法，并能运用事件并集概率解决实际问题。

（9）事件的交集与概率：理解事件交集的概念，掌握计算事件交集概率的方法，并能运用事件交集概率解决实际问题。

（10）事件的补集与概率：理解事件补集的概念，掌握计算事件补集概率的方法，并能运用事件补集概率解决实际问题。

2.教学难点：

（1）条件概率的计算：学生难以理解在给定条件下，事件发生的概率如何计算，需要通过实例和练习帮助学生掌握计算方法。

（2）独立事件的概率计算：学生难以理解独立事件概率的计算方法，以及如何运用乘法规则解决实际问题。

（3）互斥事件的概率计算：学生难以理解互斥事件概率的计算方法，以及如何运用加法规则解决实际问题。

（4）事件的包含关系与概率