《学写故事》中考链接 (1).pptxVIP

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学写故事;作文题目;教材连线;思路点拨;构思:

(1)自我成长。从嫌弃校服到珍爱校服,这是一个漫长的过程,也是一个成长的过程。

(2)深厚情谊。放学遇雨,同学脱下校服当雨伞,彰显友谊的深厚。

(3)珍爱校服。校服是学校的象征,通过讲述一件事表达学生应珍爱校服。;优秀范文引路

;“对不起!您拨打的电话已停机。”“对不起!又是对不起!我不要你和我说对不起!”我压低嗓音,冲着电话里那不厌其烦地和我说“对不起”的女声吼道。狭小的空间里充斥着我的吼声,清冷的月光透过窗棂照着我暗红的眼。这月光又涩又苦,和妈妈一去不回的那天一样。②日而爸爸后来也随外出打工的队伍离开,没留下只言片语,只把我丢给了爷爷。

“顺子,趁着月色跟我去推螺蛳吧?”爷爷不知道什么时候站在了门外,“不是要买校服吗?”原来爷爷听见了我白天的话。;春日的夜很冷,螺蛳却在春夜里活动频繁。我看着爷爷浑浊的眼睛此刻如星星般闪亮,我抹了抹脸,跟着爷爷去取捕捞器具——厚重的雨裤、锥形的大网兜、悬于额头的“探照灯”、轻便的铝制大盆。三轮车摇摇晃晃地停在湖边一处空地上。爷爷穿着一件单薄的衬衣,套上厚重的雨裤,戴上“探照灯”,将盆子拴在腰间,拿上网兜,一步步向湖中走去,像一名奔赴战场的将士。③;月的清辉从墨蓝的天空透下来,那静影沉壁的景色被爷爷移动的身影摇碎。④当水漫过腰身,爷爷便沿着湖岸推起螺蛳来。他将网兜贴着湖底泥浆往前推,弓着身子走了七八步,然后将网兜从泥水中提起,将混着淤泥的螺蛳洗千净,倒进浮在水面的大盆中。如此反复,他连续几晚成百上千次的推、洗、倒,才能换来一部联系儿子的手机,才能换来孙子两套合身的校服。;“爸爸,你如果看见爷爷这么辛苦,是不是就会回来了?”我仰着头,望着无垠的夜空。春风迷了我的眼,我倚着车里几袋装好的螺蛳,伴着浓浓的泥腥味,竟安稳地进入了梦乡。

梦里暖风送来阵阵虫鸣蛙叫,有爷爷洗螺蛳的水声,还有那熟悉的声音——“顺子,这钱拿去买校服…”⑤;小作者描写为了买校服,与爷爷一起推螺蛳的过程,展现了农村的生活场???,很能打动人心。在写法上,小作者巧用环境描写烘托人物心情,运用虚实相生的技法表现人物心情的变化,让读者动容,进而引发人们对农村留守儿童的同情和关注。

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