课时21 欧洲的思想解放运动 课件2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习.pptxVIP

;高考集训·命题前瞻;主干知识·多维拓展;2.特点及实质(阅读下列材料)

材料文艺复兴并不是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而是在很大程度上的一种创新,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新兴资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此,他们不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

思考:根据材料,指出文艺复兴的特点和实质。

(1)特点:____________________________________。

(2)实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化。;3.内容

(1)核心:精神内核是__________。以人为中心而不是以____为中心,提升人的地位,肯定人

的价值和尊严。

(2)主张:反对__________,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚______;重视发挥人的才智和创

造力,追求现世社会的幸福生活,提倡探索人与自然的奥秘。;4.发展历程;知识补遗

文艺复兴借助古希腊罗马文化外衣的原因

(1)当时封建神学占统治地位,教会势力庞大,不允许其他思想和学说传播,封建神学的理论体系大多建立在古希腊罗马的科技、思想文化基础之上。

(2)资产阶级力量弱小,无力与封建神学正面对抗,所以以复兴古希腊罗马文化为名,反对封建神学,宣传资产阶级思想文化。;二、宗教改革

1.背景

(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。

(2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。

2.标志:1517年,马丁·路德撰写的《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕。

3.概况

(1)德国

①马丁·路德改革主张:人的灵魂获救靠自己的信仰,上帝面前__________;建立独立的民族教会和

廉俭教会;力主用民族语言进行宗教活动。

②形成了新教中的路德派。

(2)西欧其他国家:建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的__________和英国的国教影响最大。;4.影响(阅读下列材料)

材料马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义……信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上,主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

思考:根据材料及所学知识,分析宗教改革运动的意义。

(1)____________________________________________________。

(2)有利于欧洲资本主义的成长。

(3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。;以图解史

图示法认识宗教改革;三、近代科学的兴起

1.背景:随着____________________的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变

化。

2.兴起:16—17世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“科学革

命”。

3.主要成就

(1)波兰天文学家哥白尼提出“________”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的

宇宙观。

(2)英国科学家牛顿发现______________,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发

展奠定了基础。;(3)光学、热学、电磁学、________等领域取得了巨大进步。

4.意义

(1)科学革命形成了重视____________的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分

析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。

(2)科学革命促进了思想解放和社会进步。;四、启蒙运动

1.背景(阅读下列材料)

材料文艺复兴好像是一个酣睡的人在慢慢苏醒;宗教改革进一步表现在“上帝”问题的一种突破;在经历了笛卡尔以来整个世纪的沉思后,西欧进入自觉运用理智的阶段。所以启蒙运动是文艺复兴以来思想运动不断深化、不断让理性脱离羁绊的渐进、积累的必然结果。

——陈乐民等《欧洲文明的进程》

思考:根据材料并结合所学知识,概括指出启蒙运动兴起的背景。

(1)________________________________________________________________。

(2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。;2.实质:以______和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和__________带来的黑暗。

3.历程:(1)17世纪,______出现早期启蒙思想;(2)18世纪,______成为启蒙运动的中心;(3)18

世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。

4.核心:“______”,强调独立思考与自主精神,是判断是非的标准。;5.主张;6.影响(阅读下列材料)

材料启蒙思想家宣扬自由、平等的同时,也撰写了关