大学物理试验教学大纲.doc

大学物理实验教学大纲（A）

先修课程：普通物理、高等数学

实验课程名称：大学物理实验（A）

英语译名：Normalphysicsexperimentcourse(A)

课程性质：专业基础必修课，独立设课

适用学生层次：理工科非物理本科专业

适用专业：数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、教育技术学（师范类）、化学（师范类）、应用化学等。

实验项目数：9

实验总学时数：31

课程学分数：1

教材：《普通物理实验》，杨述武主编，高等教育出版社，2000年5月第3版

教学参考书：

[1]《新编大学物理实验》上册，唐远林、朱肖平主编，重庆大学出版社.2001年4月；

[2]《电磁学实验指导》陈明辉自编2003.3；

[5]《大学物理实验》，大学物理实验编写组编，厦门大学出版社.1998年1月；

[6]《普通物理实验指导》，吴正怀主编，华东师范大学出版社.1997年3月；

[7]《大学物理实验》，马葭生、宦强主编，华东师范大学出版社.1998年7月。

考核方式：分散考核（实验操作考试）。

一、实验教学目标与要求：

教学目标：

1.通过实验现象的观察、判断，对实验结果的分析和总结，使学生在物理实验的基本知识、基本测量方法和基本技能等方面得到训练。使其具有实验研究和解决实际问题的初步能力。

2.通过实验，加深学生对物理基本概念、基本规律和基本原理的理解和认识。

3.培养学生辩证唯物主义世界观及严谨、认真、实事求是的科学态度和工作作风。

基本要求：

1.通过一定量的普物实验，使学生掌握力、热、电、光基本物理量的测量(或描绘)方法。

2.能较熟练地使用基本仪器、仪表。

3.能初步分析实验中存在的误差；学习测量误差的估计方法，正确表达实验结果，掌握处理二个物理量关系的基本方法；能正确选择实验的仪表仪器。

二、实验内容及学时分配：

序号

实验项目名称

学时

内容提要

实验

类型

0

普通物理实验的基础知识

4

1.普通物理实验的地位和作用，普通物理实验课的基本程序。

2.测量与误差的基本概念。

3.实验中错误数据的判据。

4.测量不确定度。

5.有效数字。

6.实验图线的描绘。

1

力学基本物理量的测量

3

1.游标卡尺、螺旋测微计、天平、电子秒表的正确使用。

2.学习仪器的一般读数方法，正确表示不确定度和测量结果。

基本

操作

2

偶然误差的统计规律

3

1.测量摆的周期。

2.统计测量数据。

3.分析测量结果。

验证性

*3(a)

碰撞实验

3

1.清洗气轨表面及滑块内表面，检查气孔；调平气轨；检查滑块、弹簧等。

2.验证非完全弹性碰撞时动量守恒。

3.验证完全非弹性碰撞时动量守恒。

4.分析、评价实验结果。

验证性

*3(b)

牛顿第二运动定律的验证

3

1.调平气轨，检查滑块、弹簧等。

2.测量加速度。

3.验证牛顿第二定律，分析实验结果。

验证性

*4(a)

金属线胀系数的测量

3

1.安装、调节仪器设备;

2.测量金属棒受热膨胀的线胀系数;

3.评定测量不确定度的大小。

验证性

*4(b)

液体粘度的测量（落球法）

3

根据斯托克斯公式用落球法测定甘油的粘度。

验证性

5

万用表的使用

3

1.了解万用电表的基本原理及设计方法。

2.用万用表测量直流电流、电压值。

3.测电阻数值。

4.测交流电压值。

*5.二极管、稳压二极管、电容的判别。

基本

操作

6

静电场的描绘

3

1.测量内电极直径，安装模拟模型。

2.圆柱形电容器中等势线分布的模拟测绘。

3.估计实验的准确程度。

验证性

*7(a)

伏安法测电阻

3

1.选择电表。

2.用电流表内接法和外接法测量电阻值。

3.用伏安——补偿法测量电阻值

4.实验不确定度的评定。

验证性

*7(b)

用惠斯通电桥测电阻

3

1.自组惠斯通电桥测量电阻。

2.测量电桥的灵敏度；评定测量不确定度。

3.用箱式电桥测商品电阻值；剔除数据不符要求的电阻值，计算测量值的算术平均值标准偏差。

验证性

*7(C)

磁场的描绘

3

1.测量载流圆线圈的磁场沿轴线上的分布。

2.验证磁场的叠加原理；估算测量的相对误差，评价实验结果。

验证性实验

8

用牛顿环干涉测透镜曲率半径

3

1.调节仪器装置，测量干涉环的半径。

2.计算曲率半径及其标准不确定度。

验证性

*9(a)

分光计的调节及棱镜玻璃折射率的测定

3

1.分光计的调节训练;

2.棱镜顶角的测量;

3.测定最小偏向角;

4.计算测量值及标准不确定度。

验证性

*9(b)

偏振现象的观测与分析

3

1.确定振片的主截面;

2.观察各类偏振现象，分析观察到的现象。

验证性

注：

1.本大纲依据泉州师范学院2004级《本科培养方案》制定（04级开始执行）。

2.项目序号1、2、5、6、8为必做的五