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教案用纸
课程名称
新能源汽车概述
授课课题
任务2-3:混合动力汽车实训(比亚迪秦)
授课专业班级
教学目标
专业能力
①能够掌握比亚迪秦结构特点;
②能够认识主要部件名称及位置、作用;
③能够掌握比亚迪秦的基本操作与指示灯识别。
方法能力
①通过查询资料完成学习任务,提高资源搜集的能力;
②通过完成学习任务,提高解决实际问题的能力。
社会能力
①树立能源安全和节能环保意识;
②强化汇报沟通的能力;
③小组协同学习能力。
教学要点
教学重点
主动探究比亚迪秦的结构特点,描述出它的主要部件名称及位置、作用
教学难点
掌握比亚迪秦的基本操作与指示灯识别
课型
①线上线下混合式学习(O2O教学模式)
②新授课
课时
4课时
教法与学法(教具)
教学方法:任务驱动、讲授、演示、头脑风暴
教具:多媒体教室、多媒体课件;
学习方法:听讲、讨论、习题训练、在线查询
课后作业
①完成实训工作页
②提交任务成果
教学后记
(教师课后填写)
授课教师
备课时间
前期准备:课前在线学习
(1)微知库平台资源建设与课程搭建
(2)在线布置学习任务
为了更好的完成本次实训任务,需要您查阅大量相关资料,了解比亚迪混合动力汽车发展情况、比亚迪秦推出的基本情况等。
因此,完成本实训任务需要做到以下几点:
1、完成比亚迪秦车型认知、比亚迪秦基本操作的微课学习。
2、按照工作页要求,独立完成相关实训操作,将其上传到学习平台,并在学习小组或班上进行简短汇报。
活动1:教学组织(5分钟)
组织学生扫码签到。
活动2:课前测验(15分钟)
一、选择题
1.比亚迪秦的长宽高分别为()
A、4740mm*1770mm*1480mm
B、4745mm*1775mm*1480mm
C、4750mm*1770mm*1485mm
D、4750mm*1775mm*1480mm
2.比亚迪秦动力方面搭载()。
A、1.5T涡轮增压发动机
B、1.5T涡轮增压发动机+电动机的动力组合
C、电动机
D、1.5T发动机+电动机的动力组合
3.而“双模”是EV与HEV两种模式分别是()
A、EV代表纯电驱动,HEV代表油电混合驱动
B、EV代表油电混合驱动,HEV代表纯电驱动,
C、EV代表发动机驱动,HEV代表电机驱动
D、EV代表电机驱动,HEV代表发动机驱动
4.座椅位置记忆系统由()组成。
A、电动座椅、电动外后视镜及电动方向盘
B、电动座椅、电动外后视镜
C、电动外后视镜及电动方向盘
D、电动座椅、电动方向盘
5.、、、指示灯含义。()
A、胎压故障灯、安全带指示灯、水温指示灯、机油压力警告灯
B、水温指示灯、胎压故障灯、机油压力警告灯、安全带指示灯
C、机油压力警告灯、胎压故障灯、水温指示灯、安全带指示灯
D、安全带指示灯、胎压故障灯、水温指示灯、机油压力警告灯
二、判断题
1.比亚迪秦的灯光信号系统,用于汽车的夜间行车照明和提示汽车的行车状态,是行车安全的重要保证。()
2.比亚迪秦共有3组座椅位置记忆存储按钮。()
3.比亚迪秦是一款插电式混合动力车型,在电量不足时可以进行车辆充电。()
4.比亚迪秦可通过手机安装APP软件可以直接远程操作空调、发动机等。()
5.比亚迪秦匹配6速双离合变速箱,工信部提供油耗数据为1.6L/100km。()
活动3:学习汇报(130分钟)
抛出比亚迪泰实训工作页供学生讨论。通过教师演示操作,根据实际情况安排形式,或采用小组研讨汇报,或采用头脑风暴,以此巩固和摸底在线学习效果。
学生姓名
组别
实训成绩
任务描述
了解比亚迪秦汽车的结构特点,掌握比亚迪秦的基本操作与指示灯识别,完成工作页中的所有问题。
学习目标
通过本任务的学习,能够对比亚迪秦汽车的结构特点有一个初步的了解,能够掌握比亚迪秦的基本操作与指示灯识别。
仪器设备
比亚迪秦教学车辆、座椅三件套、翼子板垫
操作与要点
实操一:经过相关操作,熟悉钥匙/遥控器的所有功能
1、利用遥控器进行以下操作
按钮
操作方法
实现功能
1
长按
2、3、4、5
长按
6
短按
长按
7
短按
长按
利用机械钥匙打开车门
记录:
实操二:在车上进行操作,熟悉上锁和解除上锁
按压车内的上锁键后,能否开启表格内选项,哪些方法能进行解除上锁?
车外开门
车内开门
后行李箱盖
燃油箱盖板
记录:
实操三:在车上进行操作,熟悉后行李箱盖操作及便捷进入
记录:
方法1:
方法2:
方法3:
实操四:在车上进行操作,熟悉前座椅记忆设置操作方法
记录:
实操五:在车辆上进行操作,实现电子驻车开关(EPB)的开启和关闭
EPB
操作方法
仪表板上的显示
开启
解除
车辆状态
EPB是否启动或解除
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