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中学暑假阅读方案

为进一步推动校园阅读，营造浓郁的书香校园氛围，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。结合莆田侨中第五届读书节活动主题“书香致远，深度阅读”，特制定本实施方案，积极开展暑期阅读教育，拟定于2020年9月28日举行莆田侨中第五届读书节颁奖典礼。

活动目的

教育学家朱永新说过：“一个人的阅读史就是一个人的成长史。”缺少阅读的人生是不完整的人生，阅读能使人汇聚仁爱之心、文雅之气、宽容之怀、睿智之思。

1.激发学生热爱阅读的兴趣，让他们和书成为好朋友，让暑期生活浸润在书香里。

2.进一步丰富学生的暑假生活，扩展学生的知识视野。

3.增大学生的阅读量，注重深度阅读，提高学生的综合素质和读写水平。

参加对象

全校学生

活动时间

20XX年8月1日至8月31日

活动措施及要求

1.要求各学段学生积极参与，参考学校推荐的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，每人阅读2本以上。

2.鼓励教师和家长参与读书，提倡邻近班级、家庭联合阅读，好书共享。

3.鼓励学生做好读后感、读书札记、书评，积极参加网络阅读活动。开学初，学校将举行“阅读之星”的评选，对涌现出的优秀学生进行表彰。

4.鼓励学生针对所读书目，进行“趣味思维导图”制作，要求系统、清晰、新颖、有趣。

5.鼓励学生写一篇“书香致远，深度阅读”的校园征文。开学初，将选择优秀的征文，参加校园阅读节征文演讲比赛。

6.班主任、语文教师要把学生优秀读后感、读书札记、书评、趣味思维导图、校园征文等作品在9月20日前进行收集整理，推荐优秀作品参加暑期阅读成果展，并通过公众号、宣传栏展示表彰。

活动预期成果

（一）撰写读后感、思维导图、校园征文

1.每个班级搜集30份读后感、札记或书评，制作成班刊；

2.每个班级搜集10份“趣味思维导图”，参加年段评选；

3.每个班级择优搜集5份校园征文，参加阅读节评选。

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（二）班级成果

1.全班学生假期阅读书籍登记表；

2.评选班级“阅读之星”3名；

3.搜集整理学生摘抄优美词句、精彩片段笔记本；

4.优秀阅读札记、阅读思维导图评选；

5.在宣传栏进行假期阅读成果展示。

学生阅读书目推荐

（一）初中推荐书目

七年级（新生）

1.必读书目：《西游记》《朝花夕拾》《简爱》《鲁滨孙漂流记》。

2.选读书目：《湘行散记》《猎人笔记》《朱自清经典散文》《城南旧事》《我与地坛》。

八年级

1.必读书目：《水浒传》《昆虫记》《红星照耀中国》。

2.选读书目：《聊斋志异》《念楼学短》《黑荒丘——曹文轩自选小说集》《半本画》《蟋蟀也吃兴奋剂——张之路经典短篇小说》《天目》《和谐人生——林良成长书坊》《弦上的河流——赵丽宏散文精粹》《少年林则徐》《水浒传诗词赏析——“诗词大会”夺冠文库》。

九年级

1.必读书目：《儒林外史》《水浒传》。

2.选读书目：《皮囊》《心无挂碍，无有恐惧》《雅舍小品》《祈念守护人》《论语别裁》《契诃夫短篇小说集》。

（二）高中推荐书目（含高一新生）

1.诗词类：《唐诗简史》《宋词简史》。

2.文言文类：《念楼学短》《高中文言文助读》《论语》。

3.作文类：《说理的境界》《当代时文的文化思辨》《时评十讲》《北大逻辑课》。

4.经典解读类：《红楼梦为什么这样红》《傅佩荣解读庄子》《新解论语》《浊世清流——解读世说新语》。

5.历史类：《中国简史》《人类简史》。

6.社会心理学类：《社会性动物》《见树又见林》。

7.小说散文：《耙耧山脉》《北京，最后的纪念》《美丽新世界》《我的阿勒泰》《受戒》《红粉》《棋王》《许三观卖血记》《一百个人的十年》。

8.经典名著类：《红楼梦》《三国演义》。