刘艳芳 二年级语文上 1.《场景歌》第二课时.docxVIP

西吉县语文电子备课教学设计

学科

语文

年级

二

课题

识字1.场景歌

课时

共（二）课时

第（2）课时

一次备课教师

张力珍

二次备课教师

刘艳芳

审批人

苏银香

授课时间

9.14

教学目标

1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“花园、石桥”等6个词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.结合实际生活情境和相关图片理解词语，理解课文。

教学重点

会写9个字；背诵儿歌。

教学难点

掌握不同事物数量词的不同表达，积累常见的数量词。

教学准备

制作生字卡和多媒体课件。（教师）

教学过程

一次备课

二次备课

教师活动

学生活动

辅助资源

设计意图

检测

导入

（5）

分

一、温故知新，引入新课

1.做“摘苹果”游戏，复习生字。

导语：上节课我们认识了很多生字宝宝，现在你还能准确地认出它们吗？咱们来做个小游戏吧！

预设：课件出示苹果树，玩“摘苹果”游戏，读对了就能摘下一个苹果，看谁摘得多，以此检查学生对生字新词的掌握情况，也可以用其他形式来检查。

）

学生学做“摘苹果”游戏，苹果，看谁摘得多，以此检查学生对生字新词的掌握情况，也可以用其他形式来检查。

课件出示

对学生进行复习检测。

1．请学生当小老师，检查上节课学过的生字和词语。

（1）认读：帆船、一艘、军舰、队旗、铜号。

（2）听写：队旗、铜号、红领巾。（指名上讲台在黑板上写，其他同学在练习本上写）

（3）检查，评价，自我纠正。

2．课件出示词语，指名认读。

3．检查背诵课文第1、4小节。

导

学

探

究

（25）

分

二、研读课文，重点探究

1.出示相关图片，整体感知美景。

过渡：上节课我们一起郊游，看到了很多美丽的景色，咱们再去欣赏一下吧！请大家看着屏幕，一起说说都有哪些景物。2.循序渐进，学习数量词。

（1）背一背：大家能背诵哪一小节呢？（学生试着背诵）

（2）评一评：（3）读一读：读文中的数量词，注意“一”的变调。）填一填：出示由16个短语组成的4幅场景图，学生对照图片，完成练习。5）练一练：创设语境，练习运用量词3.学生拿出在第一课时画的图片，在图片相应的地方写上数量词与景物。（1）课件出示“园、孔、旗、领、群”等字。

（2）学生独自观察田字格中的字，看清字形，找出关键笔画。

（3）观察教师范写，注意笔顺。（4）学生根据范字和教师指导自己书写生字。

（5）写完后与田字格中的字比较，指导学生品味字的笔画美和结构美。2.朗读课文，指导背诵。

（1）小组分节朗读比赛，看哪组读得最流利、最整齐。

（2）根据教师提示，试着背一背课文。（课件出示相应的场景图）

（3）师生“对口令”游戏：教师说数量词，学生说相应的事物。

（4）学生带着喜爱之情试着背诵课文，师生评出“记忆之星”。

出示由16个短语组成的4幅场景图，学生对照图片，完成练习。5）练一练：创设语境，练习运用量词3.学生拿出在第一课时画的图片，在图片相应的地方写上数量词与景物。

课件出示

1、练一练：创设语境，练习运用量词

2、学生独自观察田字格中的字，看清字形，找出关键笔画。

引导观察、比较：比较一下，你发现这2个小节有什么相同点？2．总结方法：我们在描述一个地方的时候，可以抓住那里的一些景物，加上恰当的量词，就会变成一段有趣的儿歌。

3.指导学习生字“稻”。

4.（1）引导学生记忆字形：猜猜禾木旁的字和什么有关。（禾苗）5．指导学习“园”字。

（1）引导学生读准字音，强调“yuán”是一个整体认读音节，不能拼读。

（2）字形与字义辨析：这个“园”字，你在哪里见过？

预设：公园、幼儿园、游乐园……

（3）“园”与“圆”有什么相同和不同？

6.指导书写“园”。

带国字框的字，国字框不要写得太大；“元”的第二横在横中线上侧，竖弯钩的竖在竖中线右侧。

7.学习第3小节。

8．（1）引导学生看图背诵：今天的旅游结束了，我们看到了很多美丽的画面，让我们一起来回忆一下。

（2）依次出示场景图片，学生尝试背诵各小节。

（3））小组接龙，背诵全文。

测评

反馈

（5）

分

四、课外延伸，作业设计

1.课件出示另一首数量歌，学生读一读，找出其中的数量词。

过渡：同学们将课文中的数量词学得很好，一起读一读下面这首《量词歌》。

量词歌

一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。

2.学生观察教室里的物品，用数量词说一说。

学生带着喜爱之情试着背诵课文，师生评出“记忆之星”

一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。

课件出示

学生能够熟练应用量词填空。

一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。

2.学生观察教室里的物品，用数量词说一说。

小结

拓展

（5）

分

引导学生交流收获。

（1）总结本课学习的识字