2.2氧气课件--九年级化学人教版(2024)上册.pptx

课题2氧气

【思考】空气是人类和一切动植物维持生命所必需的，这主要指的是空气中的什么成分？氧气在我们的生命中扮演着最重要的角色，那么我们现在就来研究氧气.

超越极限，创造奇迹！供给呼吸支持燃烧

余干人民医院高压氧舱氧气用途供给呼吸支持燃烧

用途性质决定反映

氧气的性质一.氧气的物理性质:在标准大气压下：氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（雪花状淡蓝色）-183℃-218℃工业上的氧气，一般储存在蓝色的钢瓶中①通常状况下：氧气是无色、无味的气体②密度比空气大（）③不易溶于水（1L水中能溶解约30mL氧气）

二、氧气的化学性质氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧.

1.氧气的化学性质（1）氧气能使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。

氧气的检验(必背）将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则为氧气。

【现象】1、发出微弱淡蓝色火焰2、生成有刺激性气味气体硫在氧气中燃烧【现象】1、发出明亮蓝紫色火焰2、生成有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2实验2-3硫在氧气中燃烧（淡黄色固体）二、氧气的化学性质硫在空气中燃烧

思考：在做硫在氧气中燃烧的实验时，为什么在集气瓶中预先装少量水？吸收部分二氧化硫，防止污染空气扩展：SO2是形成酸雨的主要物质。实验应该在通风厨进行或在瓶底盛放氢氧化钠溶液(水)吸收SO2

【现象】持续红热木炭在空气中燃烧：木炭在氧气中燃烧:碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2（2）与木炭的反应（黑色固体）【现象】剧烈燃烧发出白光

思考：木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？氧气的浓度越高，燃烧就越剧烈扩展：木炭放入集气瓶时，应由上而下慢慢伸入，使木炭与氧气充分反应

现象：发生红热现象铁在空气中燃烧铁在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体（3）与铁反应FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃

①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少量水或铺一层细沙：引燃铁丝增大铁丝的受热面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止高温熔化物溅落炸裂瓶底⑤用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈备注

1.铁丝没有除锈2.氧气纯度不够3.未等木条快要燃尽就放入集气瓶用铁丝做燃烧实验，失败的原因？

讨论:物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。某些物质在空气中不能燃烧，但却能在氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质活泼。由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。实验总结

实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4红磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁

（2）反应物中都有氧气参加反应。（5）都是固体和气体的反应。（4）生成物都只有一种物质。2、上述反应中有什么共同的特征？（1）反应物中都是两种物质参加反应。（3）反应条件都是点燃。（6）反应都放出热量。

碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃红磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃分析

化合反应(基本反应类型)化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。多变一

镁+氧气氧化镁点燃二氧化碳+水碳酸硅+氧气二氧化硅高温甲烷+氧气二氧化碳+水点燃判断下列反应是否为化合反应碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温汞+氧气氧化汞加热

蜡烛的燃烧是否是化合反应？碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气点燃二氧化硫磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点