高中地理 第一章 旅游和旅游资源 1.2 旅游资源1教案 湘教版选修3.docx

高中地理第一章旅游和旅游资源1.2旅游资源1教案湘教版选修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《高中地理第一章旅游和旅游资源1.2旅游资源1教案湘教版选修3》是对旅游资源的概念、分类、价值及保护的深入探讨。本节课将结合学生所在年级的知识深度，通过丰富的教学资源和活动，让学生理解旅游资源的重要性，学会欣赏和保护旅游资源。

课程基本信息：

年级：高中

学科：地理

章节：第一章旅游和旅游资源

课时：2课时

教学目标：

1.了解旅游资源的概念和分类；

2.掌握旅游资源的价值及保护方法；

3.培养学生的地理实践能力和保护环境的意识。

教学内容：

1.旅游资源的概念和分类；

2.旅游资源的价值及保护方法；

3.实地考察和案例分析。

教学方法：

1.讲授法：讲解旅游资源的概念、分类和价值；

2.案例分析法：分析典型旅游资源保护案例；

3.实地考察法：组织学生进行实地考察，增强实践能力。

教学资源：

1.旅游资源图片和视频；

2.旅游资源保护案例资料；

3.实地考察地点信息。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对旅游资源概念和分类的理解；

2.案例分析报告：评估学生对旅游资源保护和实地考察的掌握程度；

3.学生互评：鼓励学生积极参与，提高团队合作能力。

教学步骤：

1.引入新课：展示旅游资源图片，引发学生兴趣；

2.讲解旅游资源的概念和分类；

3.分析旅游资源的价值及保护方法；

4.分享旅游资源保护案例，进行实地考察；

5.总结本节课内容，布置作业。

课程设计注重理论与实践相结合，培养学生对旅游资源的认知和保护意识，提高学生的地理实践能力。

核心素养目标

《高中地理第一章旅游和旅游资源1.2旅游资源1教案湘教版选修3》的核心素养目标主要包括地理实践能力、综合思维能力、人地协调观和区域认知。通过本节课的学习，学生将能够运用地理知识和方法，对旅游资源进行实地考察和分析，培养地理实践能力；同时，学会从综合角度思考旅游资源的价值和保护问题，增强综合思维能力；在学习过程中，树立正确的人地协调观，认识到旅游资源保护的重要性；此外，通过对中国旅游资源的了解，提高学生对区域认知的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-旅游资源的概念与分类：理解旅游资源的定义，能够区分不同类型的旅游资源，如自然旅游资源、人文旅游资源等。

-旅游资源的价值：掌握旅游资源的经济价值、社会价值和环境价值，并能够分析不同旅游资源的价值体现。

-旅游资源的保护方法：了解并能够运用旅游资源保护的基本方法，如立法保护、规划保护、可持续利用等。

2.教学难点：

-旅游资源的价值评估：学生难以理解旅游资源价值的多维度和复杂性，需要通过案例分析和实际操作来加深理解。

-旅游资源保护的实践操作：学生可能对理论上的保护方法理解较容易，但在实际操作中如何应用这些方法进行有效保护是一个挑战。

-结合地理信息系统（GIS）技术进行旅游资源管理：对于高中生而言，GIS技术的应用可能较为复杂，需要特别的指导和练习来掌握基本操作。

教学重点是学生必须掌握的核心知识，教学难点是学生在学习中可能遇到的难题。教师应通过详细的讲解、实例分析、互动讨论和实践活动等多样化的教学手段，帮助学生克服难点，确保他们对重点内容的理解透彻。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于传授旅游资源的基本概念、分类和价值评估等理论知识。

-案例研究法：通过分析具体的旅游资源保护案例，让学生理解保护方法的实际应用。

-实地考察法：组织学生对当地的旅游资源进行考察，增强实践能力和认知体验。

-小组讨论法：鼓励学生分组讨论旅游资源保护的策略，培养团队合作和沟通能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演旅游规划师、环境保护专家等角色，讨论旅游资源保护和开发方案。

-实验操作：使用地理信息系统（GIS）软件，进行旅游资源管理的模拟实验。

-游戏互动：设计旅游资源保护相关的互动游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.确定教学媒体使用：

-图片和视频：使用旅游资源的图片和视频，帮助学生直观理解不同类型的旅游资源。

-GIS软件：应用GIS技术展示旅游资源的空间分布和保护状况。

-网络资源：利用网络资源，如旅游资源数据库和在线地图，丰富教学内容和视角。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一组旅游资源的图片，如张家界、故宫等，引导学生关注旅游资源的美学价值。

-提出问题：“你们知道这些美丽景色的背后，旅游资源的价值和保护意义吗？”激发学生的思考和兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕旅游资源的概念、分类和价值进行讲解，强调旅游