7《我们的衣食之源》第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治四年级下册 统编版.docxVIP

7《我们的衣食之源》第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、教学目标

1.让学生了解我们的衣食之源，认识到农业的重要性。

2.通过实践活动，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

3.引导学生树立正确的消费观念，节约粮食，反对浪费。

三、教学内容

1.导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考人与自然的关系。

2.新课导入：介绍农业的重要性，展示我国的农业成就。

3.课堂讲解：讲解农业生产的各个环节，让学生了解粮食生产的过程。

4.实践活动：分组进行农田体验，让学生亲身体验农业生产的过程。

5.课堂总结：引导学生总结本节课的内容，强调农业的重要性。

6.课后作业：布置作业，让学生进一步巩固本节课的内容。

四、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生思考问题，提高学生的思维能力。

2.采用案例分析法，通过具体的农业案例，让学生了解农业的重要性。

3.采用实践活动法，让学生亲身体验农业生产的过程，提高学生的实践能力。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与度。

2.实践活动：评价学生在实践活动中的表现，包括操作技能和团队协作能力。

3.课后作业：检查学生的作业完成情况，评价学生对课堂内容的掌握程度。

核心素养目标

1.增强学生的法治意识：通过讲解农业法律法规，让学生了解法律法规在农业生产中的应用，培养学生的法治意识。

2.培养学生的道德素养：引导学生树立正确的消费观念，节约粮食，反对浪费，培养学生的道德素养。

3.提高学生的实践操作能力：通过实践活动，让学生亲身体验农业生产的过程，提高学生的实践操作能力。

4.增强学生的团队协作能力：分组进行实践活动，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解农业的重要性：学生需要掌握农业对人类生活的重要性，包括粮食生产和其他农产品的供应。

-认识衣食来源：学生应了解食物的来源和生产过程，认识到节约粮食的必要性。

-法治意识：学生要了解与农业相关的法律法规，认识到法律在农业生产中的应用。

2.教学难点：

-农业生产过程的理解：学生可能对粮食生产的具体过程理解不深，需要通过图片、视频或实践活动来帮助他们形象化地理解。

-法律知识的应用：学生可能对农业法律知识感到抽象和难以理解，需要通过实际案例来让学生感知法律与农业的关联。

-节约粮食的实践：学生可能难以理解节约粮食的重要性，需要在课堂讨论和课后实践中引导学生体验粮食的珍贵。

教学方法与策略

-采用案例研究法：通过分析具体的农业案例，让学生了解农业法律法规的应用，提高学生的法治意识。

-实践活动法：组织学生进行农田体验，让他们亲身体验农业生产过程，增强实践操作能力。

-小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。

2.教学活动：

-角色扮演：学生扮演农民、企业家等角色，模拟农业生产和经营过程，增强对农业的理解。

-实验：进行简单的农业实验，如种植实验，让学生了解农业科学知识。

-游戏：设计相关的农业游戏，让学生在游戏中学习农业知识，提高学习兴趣。

3.教学媒体：

-使用多媒体课件：通过图片、视频等媒体，生动展示农业生产和法律法规的内容，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的农业案例和相关信息，拓宽他们的知识视野。

-实物展示：展示实际的农作物和农业工具，让学生更直观地了解农业生产和加工过程。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了人与自然的关系，这节课我们将探讨与我们生活息息相关的农业。农业是人类生存和发展的基础，它直接关系到我们的衣食来源。那么，农业到底是什么呢？让我们一起走进课堂，深入了解农业的重要性。

2.新课导入（5分钟）

在我国，农业有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。我们的祖先通过勤劳的双手，开垦土地，播种希望，为我们的生活提供了丰富的粮食和农产品。现在，让我们一起来欣赏一段关于我国农业成就的视频，感受农业的伟大。

3.课堂讲解（15分钟）

同学们，农业生产的各个环节你们了解吗？播种、施肥、灌溉、收割，每一个环节都离不开农民的辛勤付出。在这节课中，我将向大家详细讲解农业生产的各个环节，让我们共同感受粮食生产的不易。

4.实践活动（15分钟）

同学们，理论知识固然重要，但实践操作才是检验真理的唯一标准。现在，让我们一起走进农田，亲身体验农业生产的过程，感受农民的辛勤劳动。

5.课堂总结（5分钟）

6.课后作业（