原创力文档- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
创造适合学生的教育;学习内容;为什么要倡导“创造适合学生的教育〞？;一、一流的单位出标准
2021年，第四界全国教育大会召开，在会上，胡锦涛总书记提出来要花10年的时间实现三个转变：第一个转变是根本建成学习型社会；
换句话说：是书上印什么我们讲什么能够出质量，还是依托本校学生的学情，参考教材，从本校学生的学情出发，来决定我们教什么，答案是明显的，这涉及国家课程的校本化，涉及国家教材的第二次决策。
作为一个概念，文化是抽象的又是具体的。
换句话说：是书上印什么我们讲什么能够出质量，还是依托本校学生的学情，参考教材，从本校学生的学情出发，来决定我们教什么，答案是明显的，这涉及国家课程的校本化，涉及国家教材的第二次决策。
2、强调过程的体验性
八大主题：
全世界的教法分为三类：讲授课堂、合作课堂、差异课堂。
珍惜讲台要在岗位竞争当中展示出来。
2、它使过程最优化后实现了标准化
那么我们要开展学生的哪些能力呢？
然而，我们必须成认，现今我们在使用同一套教材时，存在着一个严重的根底性问题，即面对有差异的学生，我们的教学仍然无法兼顾学生的差异。;;;;;;主题二：撬起教育质量
-------课堂变革和课程建立;人的教育认识制约人的教育行为;;;主题三：育人的第三课堂
------建立积极的教育环境;;;主题四：为幸福人生奠基
-------实施实效德育;;主题五：特长和选择
-------个性特长的和谐开展;;主题六：享受讲台
------实现教师专业开展;;主题七：自我提高
------实现教师专业开展;;主题八：优化学校文化
--------文化是开展的保障;
文档评论（0）