3.4.2 10的认识和加、减法（2）（分层作业）一年级上册数学（北京版•2024秋）.pdf

10以内数的认识和加、减法

第5课时10的认识和加减法（2）（分层作业）

夯实基础

1．要全对，别粗心哦！

4＋4＝10－8＝6＋2＝

0＋9＝

7＋1＝8＋2＝8－4

＝9－5＝

3＋6＝6－6＝5＋4＝

10－5＝

2．看图列式计算

3．小猫吃鱼。（连一连）

4．看图列式计算

（个）

5．看图列式计算

进阶提升

6．在括号里填上合适的数

()－2＝38－()＝4()＋4＝

97＋()＝10

7．填一填

8．在□里填上正确的得数

9．数一数，填一填

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

☆☆☆☆☆

△△△△△△△

(1)有()个，☆有()个，△有()个

♥

(2)☆比少()个，比△多()个，☆比△少()个

♥♥

10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”

7()4＋610－4()9－39－0()5＋

510－3()6

4＋5()92－2()2＋28()3＋

49－7()2

11．看谁算得又对又快

8＋2＋0＝9－2＋3＝10－4＋2＝9－3＋4

＝

9－3－5＝3＋5－4＝5＋4－3＝7＋2－6

＝

12．看图列式计算

（辆）（辆）

（辆）（辆）

13．

（只）

14．猫爸爸和猫妈妈去钓鱼

猫宝宝吃了3条，还剩几条鱼？

（）

15．家里原有10个苹果，吃了7个后，妈妈又买来6个。家里现有

多少个苹果？

（个）

16．小朋友们站成一排等待吃午饭，晓晓前面有7人，后面有5人

这一排一共有多少人？

（人）

拓展应用

17．如果◯＋5＝10，◯－▲＝2，那么◯＝()，▲＝

()

18．在○里填上适当的数，使每条线上的三个数相加等于10

19．小朋友们排队去打篮球，小明和小兰之间有()个人