9 美丽的颜色 项目化学习教学设计（PDF版）.pdf

“怀念居里夫人“短视频脚本创作项目化学习

教学设计

【文本分析】

《美丽的颜色》所在统编教材八上第二单元的主题是“怀念”。该单元的课文从不同角度

回忆叙述了难忘的人与事。《美丽的颜色》是一篇人物传记，作者是居里夫人的小女儿艾芙·居

里，她记述的是一位伟大的充满人格魅力的科学家，同时也是一位让自己崇拜的母亲，抒发了

作者对居里夫人的敬仰、爱戴之情。本单元的单元目标是了解回忆性散文、传记的特点，比如

内容真实、事件典型、注重细节等，学习刻画人物的方法、品味风格多样的语言，提高文学鉴

赏能力。

【学习目标】

1.通过抓取镜头内容，能概括出居里夫人相关的典型事件。

2.通过细节分析，能体会居里夫人的人格魅力。

3.通过创作拍摄脚本、制作短视频，能表达出对居里夫人敬仰、崇拜、怀念之情。

【学习重点、难点】

学习重点：通过细节分析，能体会居里夫人的人格魅力。

学习难点：通过创作拍摄脚本、制作短视频，能表达出对居里夫人敬仰、崇拜、怀念之情。

【教学方法与工具】生生、师生自主合作、讨论探究法、任务驱动法；教学工具：幻灯片、卡

纸、记号笔、吸铁石等。

【教学安排】

三课时（第一课时学生熟读课文，抓住主要事件，梳理各部分之间的关系，概括居里夫人

的精神品质；本教学设计中体现的是语文项目化学习活动的第二课时内容；第三课时的设想是

以信息技术为主导的跨学科教学，学习短视频制作，将第二课时的脚本转化成短视频。）

【教学过程】

新课导入：

同学们，上一节课我们一起梳理了《美丽的颜色》中居里夫人的典型事件，同学们都被居

里夫人的人格魅力打动了。最近老师在小破站的创作中心看到了一则“秋日的怀念”短视频创

作有奖征集令，老师想邀请我们班的同学齐心协力来完成一个以“怀念居里夫人”为主题的短

视频去投稿，或许能为我们班赢来今年运动会的物资基金。

任务一：确定拍摄主题，选取镜头内容（预设时间15分钟）

请每个小组从上节课归纳的三大类居里夫人的人格魅力中选择一类作为你们小组的片段

主题，为了更好地表达你们所选择的片段主题，你打算选择怎样的“镜头内容”呢？并说说选

择理由。

小贴士：引用传主的话往往能增强真实性，选取典型事件往往有助于突出人物的

形象，语言细节处不仅能增添生动性，更见深情。

提示：从文本中找一找相关的镜头内容，并选择一些镜头来帮助你表现你选择的主题。下面这

张活动记录表将辅助你完成这个任务，建议讨论3分钟。最后以小组为单位进行展示，一人介

绍一人贴卡片（概括典型事件/镜头内容），预计本轮活动进行15分钟左右。

表1:“选取镜头内容”活动记录表

组员分工组长：记录员：展示：

质疑解疑：补充：

我们选择的片段的主题

我们小组想选取哪几件镜头1:

事情作为拍摄镜头镜头2:

镜头3：

……

选择理由

展示词：（一人边张贴卡纸，一人陈述选择理由）我们小组以作为片段主题，

我们想要分个镜头来突出居里夫人的人格魅力。镜头1我们选择，

从文章第自然段的这处细节中我们感受到了居里夫人（夫

妇）；镜头2我们选择……

任务二：了解镜头语言，创作拍摄脚本（预设时间14分钟）

选好了镜头内容，为了帮助大家更好地完成脚本创作，老师为大家提供了一些脚本设计的

辅助资料，比如景别、镜头种类等镜头语言。

1.阅读辅助资料，圈出镜头语言及其作用。（上课一句话带过）

2.在任务一的基础上，运用已学知识，仿照示例，选择其中一个镜头进行文字脚本创作，

小组讨论交流，以小组为单位汇报成果。（讨论5分钟，小组展示