人教版四年级下册英语教案Unit 4 At the farm.pdfVIP

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Unit4Atthefarm

单元备课

教材解读

本单元是本册教材的第4单元。从本单元教材的整体来看，单元主题是参观农场。本单元教学内容在

整册教材中和学生各年级的知识学习过程中起到承上启下的作用。从内容上看主要是围绕“农场”以及

“农场中的各种动物”、“农场里的各种蔬菜”这三部分话题展开。单元内容分为A、B、C三部分。学

生通过学习能够听懂、会说、会认读：tomato，greenbean，potato，carrot，cow，hen，sheep，horse等单

词。能够理解并使用下面句式：Whatarethey?Arethey…?Howmany…?询问动物和蔬菜的名称及数量等。

本单元通过对农场里各种动物以及农作物的学习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际

生活相隔甚远，但其内容与学生的日常生活联系紧密。要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里

各种动物和各种农作物的表达。单元C部分是拓展了解部分，它以英文小故事的形式将A、B两部分的内

容巧妙地联系起来，通过阅读使学生的英语素养从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

等方面得到整体发展和提升；提高学生的阅读能力,通过对故事情节的体会，感受语言文化的魅力。

单元目标

一、知识与技能

1．能够听懂、会说、会认读A、B部分Let’stalk中的单词、短语和句型。

2．能够听懂、会说、会认读A、B部分Let’slearn中的单词。

3．能够理解并会根据指令完成Let’schant，Let’splay，Drawandsay等部分的内容。

4．能够掌握Let’sspell中字母组合or的发音规律并根据听到的发音写出正确的单词。

5．了解Storytime的内容。

6．学唱英文歌“Maryhasalittlelamb”。

二、过程与方法

这个单元的内容与学生的日常生活联系紧密，要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种

动物和各种农作物的表达。教师在设计本单元教学活动的时候，可以充分体现教学生活化，将学生熟悉的

农场动物和蔬菜通过PPT等形式引入课堂，创设灵活多样的教学活动，突出教学重点，突破教学难点，让

学生身临其境，有感而发。学生对贴近生活的内容非常感兴趣，会积极主动地参与其中。

三、情感态度与价值观

1．培养学生乐于用英语表达情感的能力。

2．培养学生善于倾听的好习惯。

教法导航

教学环节的设计中，要以学生为主体、以活动为中心，而且教学设计还要有梯度，让不同程度的学生

都得到一定程度的提高，积累更多的语言知识并能够灵活运用，提高学生的英语素养。

学法导航

学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。

课时支配

第1课时：A（Let’stalkLet’splay）

第2课时：A（Let’slearn,Let’schantLet’sspell）

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第3课时：B（Let’stalkLet’splay）

第4课时：B（Let’slearnDrawandsay）

第5课时：B（ReadandwriteLet’scheck）

第6课时：B（Let’ssing）C（Storytime）

课时教案

第1课时A（Let’stalkLet’splay）

教学目标

一、知识与技能

1．听、说、认读主要语