- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2《孔雀东南飞(并序)》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《孔雀东南飞(并序)》是我国古典文学的瑰宝,统编版高中语文选择性必修下册将其作为重点篇目,旨在让学生感受古文的魅力,理解其深刻的文化内涵。本诗以生动的形象、流畅的韵律,讲述了刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧,展现了汉代社会风貌。通过本课学习,学生不仅能提升文学鉴赏能力,还能深入理解古代婚姻制度与社会背景,培养正确的价值观与审美观。教学内容紧扣课本,结合学生实际,注重培养文学素养与思辨能力。
二、核心素养目标
三、重点难点及解决办法
重点:把握《孔雀东南飞》的文学特色,理解其反映的社会背景及婚姻制度,感悟作品传达的价值观。
难点:分析诗中的修辞手法,如比兴、对仗等,及其在表达情感和描绘形象中的作用;深入探讨主人公形象及其所代表的古代士人精神。
解决办法:通过对比阅读、小组讨论、教师引导等方式,让学生在反复诵读中感受诗歌韵律美,结合课文注释和历史文化背景,解析文本内涵。针对难点,设计具体案例分析,如挑选具有代表性的诗句进行修辞手法解析,以角色扮演等形式活化人物形象,帮助学生理解并吸收古代文学精髓。同时,运用多媒体辅助教学,呈现相关历史资料,增强学生的历史感和文化认同。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,引导学生深入理解课文内容。通过提问、解答、分享观点等方式,激发学生的思考与探究兴趣。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟诗中人物,体验情感,加深对作品的理解。同时,组织小组合作,进行案例研究,分析诗中的修辞手法和人物形象。
3.利用多媒体教学资源,如图片、音频、视频等,为学生提供丰富的学习材料,增强课堂趣味性。结合课本内容,设计互动游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4.鼓励学生进行项目导向学习,自主选择研究方向,如社会背景、婚姻制度、人物形象等,培养独立思考和解决问题的能力。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过学校在线平台,上传《孔雀东南飞(并序)》的相关资料,包括课文文本、背景资料、预习思考题。
-设计预习问题:围绕课文内容,设计问题如“诗中如何通过自然景物描绘情感变化?”、“刘兰芝与焦仲卿的婚姻反映了当时社会的哪些特点?”
-监控预习进度:通过平台跟踪学生的预习情况,及时给予反馈。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照要求阅读课文,了解诗歌的基本情节和背景。
-思考预习问题:对预习问题进行深入思考,记录自己的理解。
-提交预习成果:将预习笔记或疑问通过平台提交。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立思考,提前接触课文。
-信息技术手段:利用在线平台,提高预习效率。
作用与目的:
-帮助学生初步理解课文,为课堂深入学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和问题意识。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述一个与课文情感相关的故事,引起学生兴趣。
-讲解知识点:详细解读课文,强调修辞手法和人物形象分析。
-组织课堂活动:开展小组讨论,分析诗中的比兴手法;进行角色扮演,体验人物情感。
-解答疑问:针对学生的疑问,进行个别或集体解答。
学生活动:
-听讲并思考:认真聆听讲解,主动提出问题。
-参与课堂活动:在小组讨论和角色扮演中积极表达自己的观点。
-提问与讨论:对疑难问题进行探讨,分享学习心得。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:系统传授文学知识。
-实践活动法:通过角色扮演等形式,加深对课文的理解。
-合作学习法:促进学生间的交流与合作。
作用与目的:
-帮助学生深入理解课文,掌握分析诗歌的技巧。
-通过实践活动,提高学生的参与度和学习兴趣。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:设计有关课文分析和创意写作的作业。
-提供拓展资源:推荐与课文相关的历史文献、评论文章等。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予个性化反馈。
学生活动:
-完成作业:认真完成作业,巩固所学知识。
-拓展学习:利用拓展资源,加深对课文和时代背景的理解。
-反思总结:评价自己的学习过程,制定改进措施。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生在课后继续深入学习。
-反思总结法:引导学生进行自我评价和反思。
作用与目的:
-巩固学生对课文的理解,提高写作和分析能力。
-拓宽知识视野,增强学生的文化底蕴。
-培养学生的自我反思和自我管理能力。
六、学生学习效果
1.理解《孔雀东南飞(并序)》的文学价值,把握其作为古典文学瑰宝的地位。
2.识别并分析诗中的修辞手法,如比兴、对仗等,理解其在传达情感和描绘形象中的作用
您可能关注的文档
- 2024年高中学生开学第一课收心教育.pptx
- 2024年小学生开学第一课收心教育.pptx
- 2024年中学生开学第一课收心教育.pptx
- 九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案3 华东师大版.docx
- 6 推动社会发展的印刷术(教学设计+记录单+视频)六年级科学上册 教科版.docx
- 七年级英语下册 Module 10 A holiday journey Unit 2 This morning we took a walk第3课时教案(新版)外研版.docx
- 4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响教学设计2023-2024学年人教版生物七年级下册.docx
- 2024-2025学年高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 2.3 近代中国资本主义的历史命运教案1 人民版必修2.docx
- 2.2.1动物细胞培养教学设计-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3.docx
- 《我们关心天气》说课教学设计(附反思、板书)三年级上册科学 教科版.docx
文档评论(0)