高中语文选择性必修中册古诗文高考一轮总复习精品课件 古诗词诵读(四).pptVIP

;燕歌行并序

高适

作家作品:高适(约700—765),字达夫,一字仲武,唐代诗人。早年仕途失意。后来客游河西,先为哥舒翰书记,后历任淮南、西川节度使,终散骑常侍。其诗以七言歌行最富特色,笔力雄健,气势奔放。《燕歌行》主要是揭露主将骄逸轻敌,不恤士卒,致使战事失利。诗虽叙写边战,但重点在讽刺和愤恨不恤战士的将领。整首诗雄健激越,慷慨悲壮。;;通读全文,解释文中加点字词的意思。;撞击;战场;借指战士;早晨、午间、傍晚,代表一整天;;理解背诵;答案C

解析A项,“‘残贼’意为残留的贼兵”是错误的。“残贼”意为残忍暴虐的敌寇。B项,“‘瀚海’指当时靠近我国东北沿海一带”错误。“瀚海”是唐代对蒙古高原大沙漠以北及其迤西今准噶尔盆地一带广大地区的泛称。D项,“本诗题材、体裁为作者首创”是错误的。这是乐府旧题,本诗为高适按照别人诗词的题材、体裁所作的诗歌。;2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《燕歌行》中,“,”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。?

(2)在《燕歌行》中,“,”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。?

(3)在《燕歌行》中,“,”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。?;(4)在《燕歌行》中,“,”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。?

(5)在《燕歌行》中,“”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“”这一句则直接描写了敌军侵袭时来势汹汹。?

(6)在《燕歌行》中,“,”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,暗示着战争的失败。?;李凭箜篌引

李贺

作家???品:此诗运用一连串出人意表的比喻,传神地再现了乐工李凭创造的充满诗意的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表明诗人对乐曲有深刻理解。全诗语言峭丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅用两句略加描摹,而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果,大量的联想、想象和神话传说使作品充满浪漫主义气息。;;通读全文,解释文中加点字词的意思。;引来;;理解背诵;答案D

解析D项,“和自我感受的直接描述”错误。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象,使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判,也没有直接描述诗人的自我感受,有的只是对于乐声及其效果的摹绘。;2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《李凭箜篌引》中,运用通感的艺术手法直接描摹音乐的句子是“,”。?

(2)在《李凭箜篌引》中,描写音乐的震撼力的句子是“,”。?

(3)在《李凭箜篌引》中,从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的句子是“,。,”。?

(4)在《李凭箜篌引》中,形容音乐清脆激越的句子是“”。?

(5)在《李凭箜篌引》中,形容音乐时而幽咽、时而轻快的句子是“”。?;锦瑟

李商隐

作家作品:《锦瑟》是唐代诗人李商隐的代表作之一。诗人在诗中追忆了自己的青春年华,伤感往事如烟,借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故,采用比兴手法,运用联想与想象,把听觉的感受转化为视觉形象,以片段意象的组合创造朦胧的境界。全诗辞藻华美,含蓄深沉,情真意长,感人至深。;;通读全文,解释文中加点字词的意思。;;理解背诵;答案D

解析D项,“幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的明亮清新的妙境”错误,应是幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的意境。;2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《锦瑟》中,李商隐化用“望帝啼鹃”和“南海鲛人”传说的两句是“。”。?

(2)在《锦瑟》中,李商隐借珍珠、美玉传达出孤寂感伤而又温暖欢乐的朦胧情感的两句是“,”。?

(3)在《锦瑟》中,李商隐借用庄子和杜宇的典故,表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是“,”。?

(4)在《锦瑟》中,李商隐回环