2024级“工程管理”专业学位（非全日制）硕士研究生培养方案（125601）.pdfVIP

管理学院MBA教育中心专业学位硕士研究生培养方案

专业领域：工程管理代码：125601

工程管理是一门工程技术与管理科学相结合的综合性学科，是关于决策、

计划、组织、指挥、协调与控制中带有工程技术成分的经济活动的科学和艺术。

工程管理强调综合运用系统科学、现代管理学等解决工程系统中的管理问题，其

特点是强调系统观念和工程意识，重视系统的统筹规划、整体优化和可持续发展。

一、培养目标

培养拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义

理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，具有工程思维及全球化的视野，具

有工程实践素质和工程创新素质，能够独立承担起工程项目全生命周期管理工作

的应用型高层次工程管理人才。同时，为了适应工程管理的信息化管理趋势，我

院融合前沿数字化应用技术，着力于培养能够掌握工程管理信息化基础技能的新

型人才。

二、研究方向

1.工程管理

针对确定工程目标、制定工程方案、实施工程方案、跟踪检查工作等一系列

内容，对工程全生命周期的管理展开研究，研究具体包括技术、质量、安全、环

境、造价、组织、法律和合同等。

2．数字化工程管理

针对制造、建筑、水利、交通、环保等工程类传统领域和智能家居、智慧城

市、智慧安防、智慧水务、智慧医疗与健康服务等工程类新领域，运用大数据和

物联网等新兴信息技术开展工程领域数字化跨界融合。

3.项目管理

从事项目决策、计划、实施、评估等项目全生命周期管理工作的研究，研究

具体包括制造、服务、建筑、软件、金融、基础设施、风险投资等领域中的项目

策划与评估、项目融资、项目组织、项目采购、项目计划、项目实施与控制、项

目风险管理、项目人力资源与沟通管理等。

4.工业工程与管理

运用生产运作管理、制造工程、人因工程等方面的理论与技术，对复杂生产

系统、服务系统进行分析、规划、设计、管理和运作，解决智能化、数字化环境

下工业工程中的实际管理问题。

三、学习方式与学习年限

非全日制工程管理硕士研究生学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1.5

年，学习一般在周末进行或每月集中安排，参加专业实践、科研、撰写学位论

1

文和论文答辩的时间不少于1年；未能按期完成学业者，可申请延期，学习年

限最多不超过4.5年，超过规定学习年限的做结业处理。课程学习中的实验部

分、论文工作中的选题报告、中期汇报、论文写作与答辩等主要环节必须在校

内完成；论文研究工作时间（从选题报告通过之日起至论文送评阅前止）一般不

少于1.5年。

四、培养方式与原则

本专业学位硕士研究生的培养主要采取课程学习、专业实践和学位论文相结

合的方式。

学位论文采取双导师制。学习课程按工程领域并结合工商企业或工程建设单

位的实际需要设置，学校教师与来自工商企业或工程建设单位具有高级专业技术

职务的专家一起进行论文指导和学位论文答辩。非全日制工程管理硕士研究生在

第二学期末或第三学期初确定导师人选。

实行导师负责制和导师项目资助制，侧重推行产学研（校企等）联合培养，

实行导师组联合指导模式。导师应以高度的责任心，全面关心研究生的成长，

对研究生严格要求，严格管理，既要教书又要育人。导师应根据本方案的要求，

认真制定培养计划，检查并督促研究生的课程学习、专业实践以及论文研究工作。

导师指导研究生论文选题、文献查阅、论文调研、课题研究、学位论文撰写和答

辩，应注意在各个环节上培养研究生严谨的治学态度，实事求是的工作作风。导

师要在培养过程中注重培养研究生解决实践问题的意识和能力。本专业学位硕士

研究生教育重视运用团队学习、案例分析、现场研究、项目训练等方法。

五、课程设置与学分要求

专业学位硕士研究生培养实行学分制。本专业学位硕士研究生在学习阶段至

少应修满34学分（包括学位课、选修课和必修环节），其中课程学习28学分（学

位课不少于19学分），必修环节6学分。

1、课程学习各环节的设置与安排及学分要求（28学分）

（1）课程学习时间为2学期。课程设置由学位课、选修课组成。学位课包

括公共学位课、专业学位课两类；选修课包括专业选修课和公共选修课两类。

（2）允许学生在导师指导下，跨学科（计算机、电子、机械等）选修专业

学位课、专业选修课，所修学分可以计算作培养方案