苏教版数学一年级上册-1.3 几和第几（导学案）.pdf

苏教版小学数学一年级上册核心素养导学案

1.3几和第几

【教学目标】

1.理解“几”和“第几”的含义，能在具体情境中说明物体有几个或是第几个。

2.感受“几”表示物体的个数，“第几”指的是按顺序排列的位置；初步体会从不同角

度看待事物的方法，初步积累观察事物的经验，培养初步的观察、辨析能力。

3.在学习活动中初步形成学习自信心，发展语言表达与交往能力。

【教学重点】

理解“几”和“第几”。

【教学难点】

能在具体情境中准确区分“几”和“第几”。

经历6～9各数的抽象过程，正确理解6～9各数的含义。

【课前预习】

自学教材相关的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课

堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

复习巩固：各有几根？写一写。

【课堂导学】

1.观察图片，数一数，一共有（）人。

2.从前往后数，给这些小朋友一次排上顺序。

从前往后数

（第一）（）（）（）（）

3.思考：5人和第5一样吗？

5人，表示（）。

第5，表示（）。

4.排在第（），他前面有（）人，后面有（）人。

5.从后往前数，排第（）。

【课后测试】

1.数一数，涂一涂。

2.填一填。

住在第（）层。有（）只猴，是第（）只。

3.填一填。

游在最前面，排第□。

排第□。

4.上山的动物有几只？谁排第1？谁排第2？下山的动物呢？

上山的动物有（）只，（）排第1，小狗排第（）。

下山的动物有（）只，老鼠排第（），（）排第2