山东省郯城第三中学初中信息技术 第八课 使用OUTLOOK EXPRESS收发电子邮件教案1.docx

山东省郯城第三中学初中信息技术第八课使用OUTLOOKEXPRESS收发电子邮件教案1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为使用OUTLOOKEXPRESS收发电子邮件。依据山东省郯城第三中学初中信息技术课本第八课内容，重点讲解电子邮件的基础知识，OutlookExpress的安装与账户设置，以及邮件的撰写、发送、接收和管理等操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已学习过计算机网络基础和互联网的基本应用，掌握了浏览器使用、搜索信息等技能。在此基础上，本节课将帮助学生将已有网络知识应用于电子邮件的实际操作中，提升他们在信息交流方面的能力。通过本节课的学习，学生能够将所学的理论知识与实践相结合，熟练运用OutlookExpress进行电子邮件的收发。

二、核心素养目标

1.信息意识：通过学习使用OutlookExpress收发电子邮件，增强学生捕捉、识别、处理信息的能力，提高信息素养。

2.信息技术应用：使学生掌握电子邮件的基本操作，培养其在实际生活中运用信息技术解决问题的能力。

3.团队协作与沟通：以小组形式进行实践操作，培养学生与他人合作、沟通的能力，提升人际交往素养。

4.信息安全意识：强调在电子邮件使用过程中保护个人隐私和信息安全，提高学生的信息安全意识。

5.自主学习与创新：鼓励学生在掌握基本操作的基础上，探索电子邮件的更多功能，培养自主学习和创新能力。

三、学情分析

本节课面向的是初中年级学生，他们在知识层面已具备基本的计算机操作技能和网络知识，能够使用互联网进行信息检索。在能力方面，学生具备一定的自学能力和问题解决能力，但在实际应用中可能仍需指导。在素质方面，学生的信息素养正在形成中，对电子邮件的使用有一定的好奇心和探索欲，但在信息安全意识和团队协作方面有待加强。

学生的行为习惯方面，他们习惯于通过视觉和操作学习，喜欢互动性和实践性强的教学方式。对于课程学习，这些特点影响他们对电子邮件学习的兴趣和参与度。此外，部分学生可能在家庭中已有使用电子邮件的经历，这将有助于他们在课堂上的学习。

综合以上分析，本节课应在确保学生掌握基本知识技能的同时，注重培养他们的信息素养、团队协作能力和信息安全意识，采用任务驱动和小组合作的教学方法，以适应学生的学习特点和需求，提高教学效果。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备《初中信息技术》教材，提前预习第八课内容。

2.辅助材料：准备电子邮件操作流程图、OutlookExpress界面截图、教学视频等，帮助学生直观理解教学内容。

3.实验器材：计算机设备，确保连接网络，安装OutlookExpress软件，供学生实践操作。

4.教室布置：将学生分为小组，每组配备一台计算机，便于进行分组讨论和实验操作。教师讲台处设置投影仪，方便展示教学内容。同时，设置实验操作台，确保学生在操作过程中保持秩序。

五、教学过程

首先，让我们一起来回顾一下今天我们将要学习的内容。在《初中信息技术》的第八课中，我们将探索如何使用OutlookExpress来收发电子邮件。这不仅可以帮助我们在网络上与他人沟通，还能让我们更好地管理我们的信息。现在，让我们一步步地来学习这项重要的技能。

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们将要学习如何使用电子邮件。在我们开始之前，我想问问大家，你们有没有听说过电子邮件？它是什么，我们又为什么要用它呢？（邀请几名学生分享他们对电子邮件的了解和看法。）

很好，看来大家已经有了一些基本的认识。电子邮件是我们网络生活中不可或缺的一部分，它可以帮助我们快速地与世界上任何地方的人进行沟通。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我会给大家讲解电子邮件的基本概念，以及如何使用OutlookExpress来收发邮件。请大家在教材的第八课中找到相关的部分，并跟随我的讲解进行学习。

（1）电子邮件的基础知识（5分钟）

电子邮件，简称E-mail，是一种通过计算机网络发送和接收信息的通信方式。它具有即时性、方便性和高效性等特点。

（2）OutlookExpress的安装与账户设置（5分钟）

现在，我们来学习如何在电脑上安装OutlookExpress以及如何设置我们的电子邮件账户。请看大屏幕上的操作步骤图，我会一边演示一边讲解。

（3）邮件的撰写、发送、接收和管理（5分钟）

3.实践操作（15分钟）

现在，请大家打开电脑，跟随我的步骤一起来实践一下。我们将分成小组进行操作，每个小组的成员可以互相帮助。

（1）安装并设置OutlookExpress（5分钟）

请大家根据教材和大屏幕上的提示，尝试在电脑上安装OutlookExpress，并设置