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基于工学结合的模具制造专业建设探索与研究

摘要:技工学校模具制造专业建设的关键是要确定适应区域经济

发展的培养目标,建立合理的专业课程体系,加强实训基地建设,以较

强的软、硬件配备和有效的教学手段突出专业技能教学,使学生掌握

理论知识和实践技能,赢得企业的信赖。

关键词:技工学校模具制造专业建设

1模具制造专业设置新背景

模具是工业生产中极其重要而又不可或缺的特殊基础工艺装备,

其生产过程集精密制造、计算机技术、智能控制和绿色制造为一体,

既是高新技术载体,又是高新技术产品。据国际生产技术协会的预

测,21世纪机械制造工业零件粗加工的75%,精加工的50%都需要通过

模具来完成,模具业的高速发展给予制造业强有力的支撑。模具可带

动其相关产业的比例大约是1∶100,即模具发展1亿元,可带动相关产

业100亿元,模具是推进装备制造产业转型发展和升级的关键支撑;同

时,制造业的高速发展又促进了模具工业的发展。“工业要发展,模具须

先行”。

1.1义乌行业发展现状

义乌是浙江经济非常活跃的一个快速发展中城市,义乌小商品批

发市场(又名中国小商品城),创建于1982年,是我国最早创办的专业市

场之一。经过20多年的发展,义乌小商品批发市场现拥有营业面积260

多万平方米,商位50000余个,从业人员20万,日客流量20多万人次,

连续15年位居全国工业品批发市场榜首,是国际小商品的流通、研发、

展示中心,我国最大的小商品出口基地。模具产业是生产企业的“金工

车间”,更是小商品制造的“工业之母”。众多的小商品离不开模具,由此

可见,义乌是模具产业最具规模和市场潜力的区域之一,为本专业的发

展提供了广阔的空间和光明的前景。

1.2模具制造技术专业人才需求的调研

为使我校模具制造技术应用专业毕业生与用人单位需求实现“零

距离”对接,我们对行业企业需求进行了深入调研,主要采用了问卷、访

谈、数据分析等方法,发放企业56份问卷,回收47份,有效问卷47份,

并对16家企业进行深度访谈。

1.2.1模具制造技术专业人才现状分析

(1)从业人员基本情况。

调研表明,模具制造企业现有设备主要有普通车床、铣床、平面

磨床、外圆磨床,电火花、线切割机床,数控车、铣加工中心,机床都达

到了半自动化,并且测量设备基本上光谱化。模具制造企业设备的发

展趋势是电加工设备和数控机床进一步增多,数控机床向多轴、柔性

加工自动生产线发展。通过统计发现,模具制造技术专业的从业人员

的学历结构中,中职占35%、高职22%、其他占43%,职业学校毕业生

在义乌模具从业人员中占有很高比例,我校实施的“3+2”培养计划是

依据人才市场用人需求制定的科学的计划。

1.2.2从业人员岗位分析

模具制造技术专业对应的职业资格证主要有模具制造车工中级、

模具制造铣中级、模具制造高级工、钳工中级等。在走访企业过程中,

大部分企业主管负责人,认为更看重学生的实际操作能力,而不是获得

证书,这一点在企业的问卷统计得到了证明。

(1)模具的制造普通设备和数控设备并用。企业中既有大量的普

通车床、铣床、平面磨、外圆磨,先进的电火花、线切割,数控车、数

控铣、数控加工中心以及数控柔性加工。

(2)在模具的制造中,除需要大量的数控技能人才外,还有大量的

制造岗位需要模具专业技能人才来完成,即铣床工、车床工、磨床工,

先进的电火花操作工、线切割操作工。

(3)普通机床虽然听起来好像传统,但是模具制造设备发展之快,

普通机床现在已经均较为先进,基本上全数显化,因此,中职模具专业

应注意先进设备的学习和训练。

(4)先进的电火花、线切割在模具制造中发展很快,在模具生产线

中电火花、线切割设备多,应用广,需要的技能人才多,因此,中职模具制

造专业应注意该岗位技能人才的培养。

调研中还发现,模具制造的设计开发中,需要较多的设计制图技能

人才,他们除掌握模具制造专业的基本知识外,主要是要掌握CAD、

Pro/E、UG的制图技能。经过调研和分析,中职模具制造专业在模具

制造企业的岗位群有:中、低端机械设计职位,包括机械零件图纸绘制、

小型模具设计、普通车铣刨磨等机床操作、机械工艺与管理等。中、

低端数控加工技术职位,包括数控车床、数控铣床、数控