借助远程教育平台 努力提高办学水平——远程教育经验交流材料-汇报材.pdf

借助远程教育平台

努力提高办学水平——远程教育经验交流材料-汇报材料

借助远程教育平台

努力提高办学水平

***乡远程教育经验交流材料

***乡中心学校位于***县南山腹地，四周青山如熏，秀壤平

铺，碧水环绕，钟灵毓秀。校园座落在纵贯南部十乡镇的县级公

路旁，交通比较便利。学校服务的行政村有15个，3个场，在

籍学生1165人，乡中心学校和龙滩中学装备有多媒体教室和网

络电脑室，其它各小学都装备了远程教育专用教室，各项配套设

施齐全，能够满足教学的需要。中心学校和龙滩中学与县教育局

建立了长期、高速、大容量的

地网

网络连接，全乡形成了资源丰富覆盖全乡的远程教育网络。

2008年，我们建起了***教育信息网，为教师教学交流提供了展

示平台，打开了社会了解***教育的新窗口。自实施远程教育以

来，我乡中小学教学资源匮乏的情况得到改善，学校师资培训有

了强有力的保证，教师结构性紧缺的矛盾得到缓解，有力的促进

了新课程的实施。我们的具体做法如下：

一、健全机构

建立健全远程教育制度

为了加强远程教育的领导，我乡成立了以校长为组长的远程

教育领导小组，分管校长具体抓，教研、师训干部和各小学校长

直接抓，做到职责明确，分工协作。全乡制定了现代远程教育的

3－5年发展规划，建立《远程教育资源利用登记制度》、《远程

教育档案建设制度》等规章制度，做到用制度管人，以此保证远

程技术教育教学顺利进行。每次中心学校对所属学校督导检查和

综合考评，远程教育使用与管理是必检查项目，都进行了严格认

真地检查和考评，设备使用与管理逐渐规范，有力的提高了远程

教育设备的服务教学的水平。

二、规范管理

及时进行资源接收和整理

为保证全乡的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我

乡成立了技术支持小组，负责全乡各校设备定期检查维修，让设

备经常运行在最佳状态。各校安排兼职管理员将各年级课程资源

进行下载保存，建立教育教学资源库，对下载的资源及时进行归

类、整理、编目、分发、建档、存贮和共享，定期转录为光盘保

存，以便教学时及时调用。各校教师在计算机上建立个人文件夹，

把自己要利用的远程教育资源如教学设计、课件等，收藏在自己

的文件夹里，用来支持自己的教学。我们利用设备资源对乡村干

部开展党员教育活动和农村实用技术培训，为促进***经济发展

做出了贡献。

三、整合资源，努力构建有效优质课堂

我校利用远程教育设备服务教学，由骨干教师带头上远程教

育优质课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教

学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推

动了新课程的实施和教学改革的步伐。各校利用远程教育资源，

下载了不少优秀教育资源，为学生学习服务。如每年中考复习备

考，充分利用网络优秀资源，提高学生的复习效率，各科教师针

对教学需要，认真查阅和选择教学资源，借助生动的课件，强烈

的视听效果，对学生进行形象的启发式教学，解决了传统教学难

以形象化的难题，让学生多种感官参与学习活动，做到寓教于乐，

激发了学生的学习兴趣，收到了事半功倍的效果。各中小学定期

组织学生观看革命电影、从网络上查找时事新闻等，对学生进行

思想品德教育成效显著，远程教育给我乡教育带来了翻天覆地的

变化，增强了教育发展的后劲。

我乡要求每位教师教学计划有开展远程教育的内容，有运用

远程教育资源的电子教案（或文本教案），有实施远程教学的课

后反思。全乡加强了对远程教育教室的统筹安排，制定了远程教

育教学专用课程表，保证每天教室利用在四节课以上，小学光盘

播放次数一般在每周10节以上。各校借助远程教育进行优质课

评选、集体备课、师德培训，突出了培训研修的效果。我校开展

语文综合性学习

课题研究，利用远程网络资源，成功举办了

语文综合性学习

语文才艺大赛；为了加强学生的写字训练，我们在网上找到

庞中华硬笔书法讲座

，学生通过听专家的讲授，掌握硬笔书法的相关知识，养成

良好的汉字书写习惯，学生作业书写有了很大的变化。

四、利用网络，全方位加强师资培训

全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机

应用能力是关键。我们充分发挥远程教育的优势，每周网络教室

开放，组织教师参加了中国教师行动网学