儿童与发明课件.ppt

儿童与发明;1．正确认读文中注音的生字，借助工具书理解课

文中生字新词的意思。

2．了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。

3．培养生活中认真观察、善于发现的能力，培养敢于创新的意识。

4．体会课文首尾呼应的写作方法。;1．请大家自由课文，要求把课文读准确、流利。

2．说说这篇课文的主要内容是什么？;异想天开:形容想法离奇，不可能实现。

无独有偶：虽然罕见，但不只独个，还可以配对。

身手不凡：文中指本领高超。

高深莫测:高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。

;任何一项发明创造都离不开灵感，而孩子们天真无邪的问题和平常人看来是“异想天开”的念头，对发明者来说，却往往是无价的珍宝、创造的源泉。;自由读课文，边读边想课文中介绍了几种与儿童发明有关的发明？摘抄有关内容填写在下面的表格里。;1、音乐家布什曼受吹木梳的小女孩儿的启发制成了第一只口琴。

2、法国医生雷内克受用圆木玩听力游戏的小孩们的影响发明了听诊器。

3、美国人兰德为了满足女儿急于要照片的要求研究成功了一次性成像问题。

4、美国机械师毕寇为了解除送报的儿子的苦恼制作出了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车。

5、比斯特受用儿子用镜片看蚂蚁的恶作剧的启发发明了隐形眼镜。;鲁班有一次上山的时候，偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手，那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是，在他的想法加上金属工匠的帮助下，鲁班做出了世界上的第一把锯。——一把带有许多小齿的铁条。;练一练;我们应该养成认真观察和思考生活，勇于发现、敢于创新的意识。;再见！