2.3.1 抛物线及其标准方程 教学设计-2024-2025学年高二上学期数学北师大版（2019）选择性必修第一册.docx

2.3.1抛物线及其标准方程教学设计-2024-2025学年高二上学期数学北师大版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3.1抛物线及其标准方程教学设计-2024-2025学年高二上学期数学北师大版（2019）选择性必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：2.3.1抛物线及其标准方程

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二上学期，数学北师大版（2019）选择性必修第一册

3.授课时间：课时安排请根据实际情况调整

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

-理解抛物线的定义和性质

-学习抛物线的标准方程及其应用

-培养学生运用数学知识解决实际问题的能力

教学内容：

1.抛物线的定义和性质

2.抛物线的标准方程及其推导

3.抛物线方程的应用举例

教学过程：

1.引入新课：通过展示实际问题，引发学生对抛物线的兴趣，如投掷物体、光学反射等问题。

2.讲解抛物线的定义和性质：引导学生回顾一次函数和二次函数的知识，引出抛物线的定义，讲解其性质。

3.推导抛物线的标准方程：引导学生通过图形观察和数学推导，得出抛物线的标准方程。

4.应用举例：通过解决实际问题，让学生运用抛物线方程进行分析和解题。

5.课堂练习：给出几道有关抛物线方程的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

6.总结和作业布置：对本节课的内容进行总结，布置相关的作业，巩固所学知识。

教学资源：

-投掷物体和光学反射的图片或视频

-数学软件或板书进行图形展示

-练习题和答案

教学评价：

-学生课堂参与度

-练习题的正确率

-学生对抛物线方程的理解和应用能力

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象和逻辑推理能力。通过学习抛物线的定义、性质和标准方程，学生能够从具体问题中抽象出数学模型，运用逻辑推理得出抛物线方程，并将其应用于解决实际问题。同时，通过小组合作和讨论，学生能够提升数学建模和数学交流的能力，培养团队合作精神。

学情分析

考虑到我所面对的是高二的学生，他们已经具备了一定的数学基础，包括对一次函数和二次函数的理解。他们应该能够识别和分析简单的函数图像，并且具备一定的逻辑推理能力。然而，对于抛物线的理解可能还存在一些模糊之处，特别是在理解其几何性质和推导标准方程方面。

在知识能力方面，学生应该已经掌握了必要的前置知识，如函数的性质、解析几何的基础等。但他们在将理论知识应用于解决实际问题方面可能还需要进一步的指导和练习。此外，学生的数学抽象能力参差不齐，这对他们在学习抛物线方程时的理解深度和应用能力有直接影响。

在行为习惯方面，部分学生可能对数学学习持有抵触情绪，缺乏主动探索和解决问题的积极性。这可能会影响到他们在课堂上对抛物线概念的理解和课后的练习。因此，在教学过程中，我需要设计互动性强、启发性高的教学活动，以激发他们的兴趣和参与度。

综合考虑学生的层次、知识和能力、行为习惯等因素，本节课的教学设计将注重基础知识的确立，通过循序渐进的方式引导学生理解抛物线的概念和性质，并通过丰富的实例和练习来提高他们应用数学知识解决实际问题的能力。同时，我将采取多种教学方法，包括小组讨论、互动提问等，以提高学生的参与度和学习动力。

教学资源

-软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、数学软件（如GeoGebra、Mathematica等）

-课程平台：学校提供的教学管理系统，如Moodle或Blackboard

-信息化资源：北师大版（2019）选择性必修第一册教材电子版、相关教学视频和动画

-教学手段：小组讨论、问题引导、案例分析、互动提问、练习与反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供教材电子版和相关视频，明确预习抛物线定义和性质的目标。

-设计预习问题：提出问题如“抛物线如何定义？它的标准方程是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读资料：学生阅读教材和观看视频，理解抛物线的基本概念。

-思考预习问题：学生独立思考问题，并在笔记本上记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉抛物线的基本概念，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际例子引入抛物线，如篮球投篮轨迹，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解抛物线的定义、性