高中语文必修上册精品课件 第2单元 5 以工匠精神雕琢时代品质——分层作业.pptVIP

;1;解析A项,“雕虫小技”,比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。这里应该改为“花拳绣腿”。B项,“离群索居”,离开同伴而过孤独的生活。C项,“炉火纯青”,相传道家炼丹,到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候,就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。本词用来形容球队的表现,不符合语境。D项,“物我两忘”,指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界。后被用于学习、修炼各种技艺上。这里是望文生义。;1;解析A项,成分残缺,在“责任意识”后加“构成”。C项,“发挥……工匠精神”搭配不当。D项,成分赘余,删除句末的“永恒动力”。;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;解析A项,“就能做强做优‘中国制造’,并实现创新发展”说法绝对。C项,“工匠精神是创新和创造的前提、基础”张冠李戴,原文是“以科学精神为统领的科学素质是把握、运用和按照客观规律办事的必要因素,有助于做到实事求是、求真务实,是创新和创造的前提、基础”。D项,“作者不认可这一说法”分析不当,作者是认可这种说法的,并对工匠精神进行了简述。;1;1;1;1;