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五年级语文上册第八单元课内外阅读练习题

课内阅读理解（一）

古人谈读书

（一）

敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

《论语》

（二）

?余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

[宋]朱熹

1.“诲”这个字用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）；用部首查字法，先查部首（）部，再查（）画，这个字第六画的笔画名称是（）。

2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

不耻下问（chīchǐ)默识知之（shízhì）诲人不倦（huǐhuì）

是知也（zhīzhì）心既到矣（yǐyì）《论语》(lúnlùn)

根据意思从文中找出相应的词语。

①比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。（）

②在指导别人的时候不感到疲倦。（）

③学习总感到不满足，形容好学。（）

4.翻译句子。

敏而好学，不耻下问。

余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。

5.谈谈你对文中划线句子的理解。

6.下列说法正确的一项是（）

“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。

朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。

“知之为知之，不知为不知，是知也。”中最后一个“知”字意思是智慧。

7.《论语》让我们明白了读书要、、。

8.朱熹告诉我们，读书要有三到：、、。

9.读了这两篇短文，你有什么收获？

10.你能说出几个爱读书的名人吗？（至少2个）

课内阅读理解（二）

忆读书

一谈到读书，我的话就多了!

?我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必的《三国演义》。

?那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

?此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一-知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

我第一次读《三国演义》