2024年六年级品社下册《第17课 明天不遥远》教案 上海科教版.docx

2024年六年级品社下册《第17课明天不遥远》教案上海科教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《第17课明天不遥远》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.让学生了解我国未来发展的规划，激发他们对未来的好奇心和探索欲。

2.通过分析我国在科技、经济、环保等方面取得的成就，培养学生热爱祖国、建设祖国的责任感。

3.引导学生关注社会热点问题，提高他们观察问题、分析问题、解决问题的能力。

教学方法：

1.采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂活动。

2.利用多媒体课件、实物展示等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学目标：

1.让学生掌握我国未来发展的基本方向和目标。

2.培养学生热爱祖国、关心社会的情感。

3.提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的国家观念和民族自豪感，使其在了解国家未来发展目标的过程中，增强对国家命运的关心和责任感。

2.培养学生的时代意识，通过探讨未来社会的发展趋势，激发他们适应时代、引领时代的创新精神。

3.提高学生的问题分析能力和思辨能力，使其在学习中能够独立思考，形成自己的见解，为未来社会的发展贡献智慧。

4.培养学生的团队合作精神，通过课堂讨论和小组活动，学会倾听、尊重他人意见，共同解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了我国改革开放以来取得的成就、现代化建设的进程等基础知识，对于国家的发展历程有了基本的了解。

2.六年级学生正处于好奇心旺盛的阶段，对未来的发展充满兴趣，具有一定的探究欲望。他们具备一定的自主学习能力和合作学习经验，喜欢通过讨论、分享的方式获取知识。

3.学生的学习风格各异，部分学生善于从书本中获取知识，而另一部分学生则更倾向于通过实践活动来学习。这可能导致在课堂教学中，部分学生对理论知识的理解不够深入，需要教师引导。

4.学生可能遇到的困难和挑战：在对未来社会发展的高科技领域理解上，可能会存在一定的难度；在分析社会问题时，可能会受到个人观点和立场的影响，难以全面、客观地看待问题。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，给予有针对性的指导。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生关注国家未来发展，通过提问、解答等方式激发学生思考。

2.设计小组合作探究活动，如案例分析、项目研究等，让学生在合作中发现问题、分析问题，培养解决问题的能力。

3.利用多媒体课件、网络资源等教学媒体，展示我国未来发展的相关图片、视频等资料，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

4.组织角色扮演活动，让学生模拟成为未来社会的一员，从不同角度思考国家发展中的问题，增强课堂互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于我国未来发展规划的预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“明天不遥远”课题，设计问题如“我国未来的发展目标有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读预习资料，了解我国未来发展的基本知识。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-为课堂学习做好准备，提前接触课程难点。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国科技进步的案例视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解我国未来发展规划，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨未来社会的发展趋势。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，体验知识的实际应用。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解课程难点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

作用与目的：

-加深对课程难点的理解，通过实践活动掌握知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于本课内容的思考题，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用提供