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《电机与电气控制技术》课程整体设计教师：雷睿*改革前情况课改的简要思路23全课实施过程4新旧教法对比5课程简介1课改的思考6*专业技术课前驱课程后续课程电机与电气控制技术电工电子传感器电工电子技术变频器技术PLC应用技术一、课程简介课程名称：电机与电气控制技术学时：56学时授课对象：高职一年级电气自动化技术学生课程性质：专业基础课物理变频器应用技术*单相变压器的用途、分类、结构、空载运行及运行特性直流电动机的启动、调速和制动三相异步电动机的启动、调速、制动三相异步电动机的工作原理、结构、机械特性常用低压电器及电气控制的基本线路直流电动机的原理、结构名牌数据、机械特性二、改革前情况*存在的主要问题：大部分的学生沉浸于手机游戏等，不愿意参与到课堂1、出现问题不愿意自己解决，依赖老师2、小组中同学互相依赖写作业时，基本上答案都是一样的参与学生少学生依赖性强照抄严重*三、课改的简要思路1、课程定位典型工作任务学习领域社会能力专业能力拓展能力++行动领域岗位电气设备及控制系统的运行/维修团结协作能力艰苦创业能力常用电工仪表使用常用电工工具使用配电屏的装配开关柜的装配……..电子识图与绘图元器件选择与质检电路板的制作电子装接………电力变压器的运行与维护高压配电柜的运行与维护常用电气控制线路的制作与维修电子产品制作与检修数控机床的维护铝锭成型生产线系统维护水泥生产线系统维护电力控制系统维护供配电系统的运行与维护PLC的控制设备故障检修滚筒电机拆装与维护大型球蘑机电机拆装与维护……电机拆装与调速大型电子秤传感器的维护料位传感器的维修自动化生产线设备维修总控系统的运行与管理总控设备的使用现场总线控制系统的运行与管理电工电子技术机械与电气制图电机与电气控制技术电子产品制作工厂供配电技术可编程控制器电机控制技术传感器与测量技术单片机控制技术DCS与现场总线高技能应用型人才现场总线控制系统的运行与管理………自主学习能力分析运用能力自动化生产线设备维修拓展学习领域基础学习领域*2、课程的目标1、能够根据控制要求，选择合理的元器件。2、能够根据控制要求，设计电气控制线路。3、能够根据图纸进行安装调试电气线路。4、能够在调试电气线路过程中，对故障进行排除。5、能够根据电动机的启动、制动、调速要求，设计合理的线路。1、对从事电机与电气方面的工作，充满热情。2、有较强的求知欲，乐于、善于使用所学电气控制技术解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。3、具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践实现，检验、判断各种技术问题。4、在工作实践中，有与他人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。素质目标能力目标知识目标1、用以分析电动机的结构、机械特性及各种运行状态的基本理论。2、各种调速方式的基本原理、特点及特性。3、电机的选择、维修及使用注意事项。4、常用低压电器的结构、工作原理、使用方法、参数的选定、故障诊断与排除。5、基本电气控制电路的原理、组装与调试、故障诊断与排除。6、典型电气控制实例。7、电机与电气控制的基本实验方法。*直流电动机的原理、结构名牌数据、机械特性单相变压器的用途、分类、结构、空载运行及运行特性直流电动机的启动、调速和制动三相异步电动机的启动、调速、制动三相异步电动机的工作原理、结构、机械特性常用低压电器及电气控制的基本线路3、课程的项目设计理论知识够用序号项目名称子项目名称学时1X62型卧式铣床电气控制线路设计与安装主电动机的启停控制4工作台运动控制12+课外主轴变速冲动控制10+课外铣床电气控制电路的安装与常见故障分析10+课外2光学镀膜机线路的安装与调试光学镀膜机线路的启动控制10+课外光学镀膜机线路的调速控制10+课外*四、全课的实施过程---第一次课的实施第一次课角色扮演：教师作为企业中的技术工程师，学生模拟企业中的技术员，工程师下达任务。下达任务：现有一台X62W型万能铣床，现在需要设计它的主电动机的启停控制线路。考核：对学生设计线路完成情况进行检查并进行考核。学生进行设计线路并完成主电动机的启停线路的安装与调试。*最后一次课总结低压电器刀开关、组合