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高三化学备课组工作计划

新课结束后就会进入第一轮复习，这轮复习重在基础知识的梳理并建立知识点之间的联系。复习时间重要在第一学期完成，第一学期末将进行高三第一次诊断考试，以检验第一轮的复习成绩。这个阶段的复习特别紧要，化学知识点多而碎，而高考考查的也比较细致，学生重视知识的积累，突出基础性和全面性，为提高本领打好基础。一诊后就将进入第二轮复习，这轮复习重在专题归纳，总结规律，突出高考的重点、热点，提高本领层次。时间约1到2个月，然后就是第二次诊断考试，再经过一个月左右的综合练习，还有最终一次诊断考试。最终还有不多的时间让同学们本身进行查漏补缺。为此特订立以下高三备课组工作计划。

二、高考中失分的重要原因及对策

高考中学生失分的重要原因重要有6个“不足”：审题不足认真、书写不足规范、基础不足坚固结实、思维不足灵敏、表达不足清楚、试验不足重视。应如何克服呢？

1.要重视学习习惯和思维品质。书写、表达、审题等方面的错误重要是没有养成良好的学习习惯，也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。良好的学习习惯和思维品质是靠平常养成的，从现在开始，同学们就应对本身严格要求，认真规范的书写化学用语，准确完整的回答简答题，要落实在笔头上。审题是解题的关键，审题时，要学会抓关键词，不要忽视细节和词语的含义，也不行凭思维定势曲解题意，遇到新的情境问题不要焦躁，要反复阅读，挖掘隐匿信息，找寻突破口。把平常的做题看作考试，把考试看成平常练习。

2.要加强理解和记忆。基础不足坚固结实表现得最突出的就是概念不清，记忆不牢。解决问题的关键首先是课堂，老师的启发、讲解是理解的最紧要的途径。那些觉得复习课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半，这样的情况还比较典型。同时要重视课本，将各章节的内容在整体观念的基础上重新审视，融会贯穿。很多化学的概念、原理、化学方程式在理解的基础上要记得很娴熟，能脱口而出，这才符合复习的要求。理解的越全面越深入，记忆的越准确越娴熟，解题的正确率才会提高，速度才会加快，这样复习才有成效。

3.要擅长思考总结方法。本领立意已经是化学高考试卷的重要体现。高考中很多同学的失分与思维定势有关，只记住练过的解题套路，而遇到新情境就不能独立思考，缺乏思路，今年高考的教训尤为深刻。我们在复习中要重视构建知识网络，加强学习过程的反思，不绝总结规律方法。特别是一些学习态度特别好但学习效果不理想的同学，更要多思多想，找寻方法。化学学习方法重要是思维方法、解题方法和试验方法，思维方法就是学会怎样去想，解题方法和试验方法是怎样去做。其核心是思维方法。例如要学会将一个多而杂的问题分解成几个简单的问题的思维方法，学会将新情境下的问题还原成已知的化学原理的思维方法，学会对试验进行假设、操作、设计的试验方法，学会找寻化学计算常规思路的解题方法等。

4.重视化学试验。透析近几年的高考化学试验题，可以发现高考试验题的设计有的就是课本上的常规试验，包含演示试验及课后学生试验，有些是由其发展、变形、派生出来的内容。而从高考试验题失分较多的现象可以看出，在平常的试验中只是照方抓药，未能理解清楚为什么要这样做？如何做？还可以怎样做等问题。因此要认真领悟试验三大原理（反应原理，装置原理，操作原理），重视对获得试验结果的过程分析，对各种试验方案能明确其优缺点，并能提出改进见解。这样才略拓宽试验思路，提高解决综合试验的本领。

三、如何提高化学复习题的效率

1.习题要精选。精选一套化学复习资料（一般是老师指定）作为重要参考书，供整理知识、练习使用。要把它真正弄通弄透，彻底消化。精选近几年化学高考题也是特别好的训练方法。要针对本身实际，渐渐提高难度。

2.练习要同步。每天都要依据老师复习的要求，完成肯定量的同步练习，这样听老师讲解效率最高。

3.做题要多思。该题考查的意图是什么，解题的关键是什么，还有哪些解法。对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不但一题一得，更要一题多得，既能促使知识得到不绝地弥补、完善，又能举一反三、

4.错题要纠错。每一次练习或考试后，要对过错做出详尽的分析，找出差错误根源，到底是概念不清原理不明造成的，还是非知识性的失误。对显现的过错要作记载，如错题本等，每隔一段时间都要进行一次总结，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不绝除去化学复习中的失分点，加添得分点。