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高中培优辅差工作计划

高中培优辅差工作计划一

一、引导思想：

提高优生的自主和自发学习本领，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮忙下，渐渐提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本本领。

二、学生情况分析

本班共有学生33人，从前半期的.学习情况及知识掌握情况看，大部分学生学习乐观性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能定时按量完成，且质量较好，如岳义云、王麟淳、胡思懿、易睿鸿等，且担负班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如韩宇山、赵逸、胡敬昆、罗俊为等，基础知识孱弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因今后半期除在教学过程中要重视学生的个体差别外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、具体措施

1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排出学习上遇到的困难。

3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

4、坚持辅差工作，每周不少于一次。

5、依据学生的个体差别，布置不同的作业。

6.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

7.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当加添题目难度。

8.采用激励机制，对差生的每一点进步都予以确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立模范，给机会表现，调动他们的学习乐观性和成功感。充分了解差生现行学习方法，予以正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的情形，提高学习成绩。

四、培优名单

易睿鸿甘榄玉王麟淳方力斌胡雪牟星宇

五、补差名单：

李璘璘王琴李昕睿刘思敏周木恒徐李。

高中培优辅差工作计划二

一、引导计划

提高优生的自主和自发学习本领，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮忙下，渐渐提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本本领。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养本领入手，训练良好学习习惯，从而形成较坚固结实的基础和阅读写话本领，并能帮助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、工作目标：

在这个学期的培优补差活动中，培优对象能依照计划提高读、说、写的综合语文本领和数学的敏捷运用本领，成绩稳定在96分左右，并帮助老师实施补差工作，帮忙后进生取得进步。补差对象能依照老师的要求做好，成绩有肯定的提高。特别是考试这一基本的本领。

三、工作内容：

（一）优等生：拓展课外阅读量，拓宽知识面，促进其本领

连续发展。鼓舞参加班级管理，自发构成各种兴趣小组，引导其他同学学习。鼓舞多作读书笔记，多写小练笔，多在论坛上发表本身的习作，培养习作兴趣，提高习作本领。

（二）学困生:补差的.工作内容是教会学生敢于做题，会做题，布置比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达本领，堂上创造情境，让差生试验说、敢于说、进而争取擅长说。

四、重要措施：

l.课外辅导，利用课余时间。

2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5.对差生实施多做多练措施。优生适当加添题目难度，并布置课外作品阅读，不绝提高做题和写作本领。

6.采用激励机制，对差生的每一点进步都予以确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立模范，给机会表现，调动他们的学习乐观性和成功感。

7.充分了解差生现行学习方法，予以正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的情形，提高学习成绩。

8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9.必需时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。

高中培优辅差工作计划三

一、引导思想：

提高优生的自主和自发学习本领，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮忙下，渐渐提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本本领。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养本领入手，训练良好学习习惯，从而形成较坚固结实基础，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。重要措施：

二、学生情况分析

本班级共有学生72人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习乐观性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能定时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识孱弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要重视学生的个体差别外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过