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高三教学工作计划地理(7篇)

高三教学工作计划地理篇1

本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年。

我担任高三（5）文科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是

备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下计划：依据《考

试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位

起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课

堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分

的知识点。

一、学科目标

1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于

探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2．抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学期的教

学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试，

完成学校下达的考试目标

二、教学资源分析

1、选好用好复习资料

在高三复习中我们将以《题组》为复习的主体资料，参照优化设计、

三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，

完善考点突破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌

握知识，了解高考考什么，怎么考等问题。

2、选好模拟练习题,训练学生解题能力

选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避免重复和难

题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了.在模拟

练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到

的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综

合练习,不仅学生要全力以赴,老师也应该以高考的要求严格批阅和分

析.认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入

册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去分析每一个问题及

原因，考后及时巩固

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三、学生基本情况分析

本班是文科普通班，椐班主任介绍，学生数学基础较差，学习数学十

分吃力，学生学习数学的积极性不高，复习时重点放在基本题的练习

方面

四、教学方法及其措施

1、制定科学的复习计划，在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生

具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。

3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在

20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养

学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每

个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，

关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。分

层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。

4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月,阶段复习

计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度

5.适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;或者根

据考纲的变动而及时修订计划等

6.钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考经验，指导好

复习

五、教学进度与课时分配

半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材

的复习，一月作考前适应性练习。

六、教学评价方案

根据复习计划结合模拟测试的时间,调整教学进度，对每次考试进行

分析，总结，查找复习过程中出现的一些问题。

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