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励志主题班会

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励志主题班会4篇

励志主题班会第1篇

【教学目的】

通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带

来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的

故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康

的应试心态。

【教学内容】

一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症

状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方

法(15分钟)。

二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转

变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解

家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结

合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。

三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师

用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在

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做起，从点滴做起(5分钟)。

【教学重点难点】

1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。

2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面

临压力时有效的释放压力的方法。

3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。

【教学方法】

一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理

暗示法。

【教学课时】一课时(40分钟)

【教学设计】

1、导入环节

(简单自我介绍)

同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在

短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、

知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。

下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活

跃课堂氛围。

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二、讲授环节

(一)初步发掘压力(教师)

每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历

的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。说

起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、

充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。无

论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把

这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人，

却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高

一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。但是，我们这些经

历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本练习册、几门

考试，也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，

只要你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的境界，如获

得新生一样淡泊和清新。

清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后，我们一起讨

论一些高三人必会出现的一些典型的症状，以及应对这些症

状的个人调节方法。

首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。

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大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产

生焦虑情绪，焦虑状态也有轻重之分。有些同学会因为高三

到来而显得比较惶恐，在高二的暑假就已经开始出现心烦意

乱，不知所措的心理紧张和压迫。对于容易出现焦虑的同学

来说，找到压力的根源后，最好的办法便是充实自己的时间，

利用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识，人的心理就会

产生满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑，

却也不知道如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法，

如经常看电视、上网、外出游玩等，这些同学不是不喜欢学

习，而是不知道如何下手。对于这类情形，建议同学设定一

份实际的学习计划，要求自己每天做什么、做多少，把规律

形成一种优良的习惯。也有部分同学只是存在很轻微的焦虑，

这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力。

(二)与学生之间的互动

那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉

到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠

时间、学习态度、周边环境、家长老师?