2024-2025学年高中政治上学期第13周 企业的经营教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中政治上学期第13周企业的经营教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版高中政治必修三《经济学常识》第二章“企业经营与经济发展”的第三节“企业的经营”。教学内容围绕企业的概念、企业经营的目的是利润最大化，以及企业如何通过市场竞争提高经营效益等方面展开。此部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了市场经济的基本原理，理解了供求关系及市场竞争等基本概念，为深入学习企业经营活动奠定了基础。本节课将在此基础上，让学生了解企业经营的实际情况，结合课本知识，分析案例，提升他们对企业运营的认识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的经济学思维和批判性思维能力。通过学习企业的经营，使学生能够：1）理解企业经营的基本原则和目标，认识到企业利润与市场竞争力之间的关系；2）培养分析企业案例的能力，学会从多角度评估企业经营的成效；3）提升对现实经济问题的关注和思考，形成独立的经济观点和合理的经营策略建议；4）强化法治意识，认识到企业在市场竞争中应遵循的法律法规，树立诚信经营的理念。以上目标与新教材要求相契合，注重培养学生的学科素养和实际应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-企业的经营目标：明确企业追求利润最大化的根本目标，以及如何通过优化资源配置、提高生产效率等手段实现这一目标。

-市场竞争对企业经营的影响：分析市场竞争对企业经营策略和效益的直接影响，强调市场调研和产品创新在提升企业竞争力中的作用。

-企业经营的法律责任和社会责任：理解企业在追求利润的同时，应遵守的法律法规，以及承担的社会责任，如环境保护、消费者权益保护等。

2.教学难点：

-企业经营策略的实际应用：学生需要将理论知识与实际案例相结合，理解不同经营策略的适用情境和效果，如成本领先、差异化等策略。

-市场竞争中的风险与应对：识别市场竞争中可能遇到的风险，如市场饱和、技术变革等，探讨企业如何通过灵活调整策略来应对这些挑战。

-企业社会责任的平衡：探讨如何在追求经济效益的同时，平衡企业的社会责任，解决潜在的利益冲突，如如何处理环保与成本控制的关系。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授与案例研究相结合的教学方法，结合讨论和项目导向学习，以提高学生的理论理解和实践应用能力。具体教学活动包括：

1.讲授：教师通过PPT展示，讲解企业经营的核心理念和策略，强调重点知识。

2.案例研究：组织学生分析具体企业案例，讨论其成功因素和可能面临的挑战，促进理论与实践的结合。

3.小组讨论：将学生分组，针对特定问题进行深入讨论，鼓励发表见解，培养批判性思维。

4.角色扮演：模拟企业经营场景，让学生扮演不同角色，体验决策过程，增强情境感知。

5.使用多媒体教学资源：播放相关视频资料，展示图表数据，以直观方式辅助学生理解复杂概念。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示知名企业的发展历程，引发学生对企业经营的兴趣。

-提出问题：“为什么这些企业能够成功？企业的经营目标是什么？”激发学生的思考。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍企业的概念、经营目标以及企业追求利润最大化的途径。

-详细讲解市场竞争对企业经营的影响，以及企业如何应对市场竞争。

-阐述企业应遵循的法律法规和社会责任，强调诚信经营的重要性。

3.案例分析（10分钟）

-分发案例资料，组织学生分析案例中企业的成功经验和面临的挑战。

-引导学生结合课本知识，探讨案例中企业经营的策略和方法。

4.课堂提问与讨论（10分钟）

-教师提出问题，要求学生回答，检查学生对知识点的掌握情况。

-鼓励学生提问，针对学生的疑问进行解答，促进师生互动。

-组织小组讨论，让学生就某一经营策略展开深入探讨，培养学生的批判性思维。

5.巩固练习（5分钟）

-设计练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。

-教师对练习题进行讲解，强调易错点，帮助学生理解和掌握。

6.角色扮演与总结（5分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟企业经营决策过程，体验不同角色的职责和挑战。

-各组分享扮演过程中的心得体会，总结企业经营的成功要素和注意事项。

-教师点评各组表现，强调重点知识，引导学生树立正确的经营理念。

7.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行回顾，强化学生对知识点的记忆。

-鼓励学生提出疑问，解答学生问题，确保学生理解透彻。

8.课后作业（课后自主完成）

-布置课后作业，要求学生结合课本和案例，分析某一企业的经营策略，撰写分析报告。

教学过程设计注重师生互动，激发学生的学习兴趣，培养其分析问题、解决问题的能力。在教学过程中，