破解北师大英语教材的困惑之谜.docxVIP

破解北师大英语教材的困惑之谜

一、教学内容

本节课选自北师大版英语教材八年级上册，第三章TheMysteriousCases。本章主要围绕一个神秘事件展开，通过一系列的故事和任务，让学生掌握过去进行时态的用法，以及如何运用感官动词和介词短语描述事物。具体内容包括：1.学习过去进行时态的构成和用法；2.掌握感官动词的用法，如see,hear,feel,smell,taste等；3.学习并运用介词短语描述位置和方向；4.通过阅读和听力练习，提高学生的综合语言运用能力。

二、教学目标

1.学生能够正确使用过去进行时态描述正在进行的动作。2.学生能够熟练运用感官动词和介词短语描述事物。3.学生能够通过阅读和听力练习，理解并运用所学知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

重点：1.过去进行时态的构成和用法；2.感官动词的用法；3.介词短语的运用。难点：1.过去进行时态的用法；2.感官动词和介词短语在实际情境中的运用。

四、教具与学具准备

1.PPT课件；2.单词卡片；3.练习册；4.录音机和磁带。

五、教学过程

六、板书设计

1.过去进行时态的构成和用法；2.感官动词的用法；3.介词短语的运用。

七、作业设计

1.请用过去进行时态描述你昨天正在做的事情。2.请用感官动词和介词短语描述一下你的学校。答案：1.Iwasdoing