2024道德与法治新教材培训：七年级上册单元立意分析.docxVIP

2024道德与法治新教材培训：七年级上册单元立意分析

翻开带有墨香的新教材，给人以清新的感觉。道德与法治教师研读新教材，要站位单元视角，树立大单元教学意识。大单元教学是2022版义务教育课程方案所倡导的教学理念，新教材的内容编排对实施大单元教学提供了学材蓝本。道德与法治新教材单元主题明确，上册教材共四个单元，分别围绕“梦想、成长、生命、人生”四个主题展开，层层递进、螺旋上升，对初中新生进行道德教育和生命安全与健康教育，旨在培养学生的道德修养、健全人格核心素养。下面就聚焦道德与法治七年级上册四个单元立意展开分析，与大家交流学习。

一、第一单元“少年有梦”基本思路和立意

1.作为初中阶段道德与法治课程的开端，本单元对学生即将展开的初中生活进行了系统阐述，是教材建构的逻辑起点，具有统领全套教材的意义。旨在以人生梦想引领少年全面发展，致力于将学生培养为健全人格的人。

2.本单元着眼“梦想”，养成担当民族复兴大任的时代新人。

3.在崭新的初中生活里，初中生理应抓住机遇，迎接挑战，开启一段不断提升自我、超越自我的新的人生旅程。为此，初中生需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，并在此基础上努力成为更好的自己。需要将个人的梦想与中国梦高度切合，刻苦学习，增长本领，不负韶华，使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、勇奋斗的初中生，肯为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

二、第二