高中语文选择性必修上册精品课件 第三单元 10 老人与海(节选) (2).pptVIP

高中语文选择性必修上册精品课件 第三单元 10 老人与海(节选) (2).ppt

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;内容索引;;《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品,具有一种无可抗拒的美。

——瑞典文学院;作者简介;作品背景;1936年4月,海明威在杂志上发表了一篇名为《碧水之上:海湾来信》的散文,其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼,捉到一条巨大的大马林鱼,但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事。1950年底,海明威产生了极强的创作欲,开始动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》),到1951年2月23日就完成了初稿,前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给友人们传阅,获得了一致的赞美。;相关常识;冰山理论

“冰山理论”,即用简洁的文字塑造出鲜明的形象,把自身的感受和思想情绪最大限度地埋藏在形象之中,从而将文学的可感性与思考性巧妙地结合起来,让读者通过感受鲜明形象,发掘作品的思想意义。

简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成“冰山理论”的四个基本要素。他主张作家要省略他所知道的东西,把思想、情感乃至语言、动作等八分之七的内涵隐藏起来,只要作家写得真实,读者会强烈地感觉到他所省略的地方,就好像作者写出来似的。

1932年,海明威在他的纪实性作品《午后之死》中,第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山,他说:“冰山在海里移动很是庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”;硬汉形象

硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格,面对暴力和死亡,面对不可改变的命运,都表现出一种从容、镇定的意志力,保持了人的尊严和勇气。

《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象,成为海明威作品中众多硬汉形象中最突出而独特的代表。;知识梳理;shì

duò

huá

huà

dǎi

dài;2.写对字形;3.掌握词语

(1)所向无敌:_______________________________________________

例句:这位当年在商界上骁勇善战、的大将,竟沦落到如此落魄的境地。

(2)肆意妄为:_____________________________________________

例句:毕竟文明是全社会的共同追求,年龄绝不应该成为的借口。

(3)听天由命:____________________________________________________

_______________

例句:有些事须,死亡要是真的来临,即使逃避也没有用。;(4)乐在其中:_____________________________________________

例句:生活中每天都发生着许多令人十分快乐的事,身边的一些小事,往往能令我。

(5)自欺欺人:____________________________________________________

______________

例句:从近年来各地查处的违纪违法案例来看,所谓的“隐形”腐败手法,不过是。

(6)养精蓄锐:_____________________________________________

例句:他这几个月来,只希望在这次比赛中能打败对手。;4.词语辨析

坚韧·坚忍;手无寸铁·赤手空拳;接二连三·接踵而至;;课堂精研;1.第一段中的环境描写有什么作用?;2.填写下表,把握老人与鲨鱼搏斗的情况。;点拨;3.作者多次对鲨鱼进行描写的目的是什么?;4.圣地亚哥是世界文学经典中一个典型的人物形象,你认为他是一个怎样的老人?请简要分析。;5.老人为什么说“但人不是为失败而生的”,“一个人可以被毁灭,但不能被打败”?;研读任务二反复涵泳品技巧——鉴赏小说的艺术特色

[情境导入]《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位。海明威凭借高超的技巧,运用象征手法将抽象的思想变成具体的物象,再让读者从具体的物象激发经验想象和情感,去挖掘其中的意蕴。

6.海明威的作品具有浓厚的哲理性和象征意味。请深入体会课文形象,谈谈“大海”“鲨鱼”象征了什么,老人的形象象征了什么。;7.人们称海明威的作品有“电报式风格”。在本文中,这种特点体现在哪里?;③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象,将作者、人物形象与读者的距离缩短到最低限度,而且很少直接表露感情,他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中,蕴含在自然的行文或者简洁的对话中,由读者自己去体会。

④着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作,说创作要像海

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