校长治校策略课件.ppt

第三部分校园文化建设策略（一）什么是文化？把ABC三只猩猩放到一个屋里，屋里放一个高梯子，在高处放上香蕉，又放上一个大水龙头，只要猩猩爬到梯子够香蕉时，刚要够到香蕉时，水龙头就会喷出强大的水注来。猩猩A进来时看到香蕉时，就爬上去够香蕉，当他刚要够到时，水龙头喷出强大的水注，把另外两只猩猩都浇了，香蕉还没够着，另外两只猩猩把A一顿狠揍。把A猩猩调走，调来一只D猩猩，D猩猩看到了香蕉，想要上梯子够香蕉，BC两只猩猩怕浇水就给他一顿揍。这时把B猩猩调走了，调来一只E猩猩，E猩猩看到香蕉又要够，又被揍了一顿。这时把C猩猩调走了，进来一直F猩猩，DE猩猩不知道进来时为什么挨揍，以为只要刚进来就得挨揍，于是一起给F猩猩一顿揍。第三部分校园文化建设策略什么叫文化?文化就是制度和行为的积淀。一开始,由先知先觉者发起,是少数人改变多数的游戏;等大家都改变过来了,新来者就成了少数,于是又变成了多数人改变少数人的游戏。（例：拜年就是一种文化）（第三部分校园文化建设策略（二）校园文化每个学校有每个学校的文化，北大：“百花齐放，百家争鸣，思想自由，兼容并包”最早是由蔡元培于1916年提出。的校园文化：“自强不息，厚德载物”是梁启超在北大任教时激励清华学子的。（1919年五四运动）第三部分校园文化建设策略定义：校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。第三部分校园文化建设策略石家庄一中校长田运隆构对校园文化的结构认识：德育文化：修德向善，知礼乐行，忠孝两全，珍惜人生。教学文化：严谨治学，学术平等，有教无类，关注生命。学生文化：乐学赏业，建树成名，修养六气，和而不同。管理文化：以人为本，和谐宽容，团队合作，创新传承。第三部分校园文化建设策略（三）建构校园文化从五个方面进行学校文化的建设：1、以物质文化为前提2、以行为文化为载体校园的行为文化是师生文明素质的表现，是校园文化建设的最终体现，学校对学生提出：三不五无：不说脏话、不乱吐乱扔，不乱涂乱画，地上无纸屑、无痰迹、墙上无手印、无脚印、无球印。对教师提出：爱事业如命、爱学校如家、爱学生如子、爱同事如友。（养成教育）第三部分校园文化建设策略3、以制度文化为保障夫圣人之治国，不恃人之为吾善也，而用其不得为非也。圣人治理国家，不是依赖人们自觉为自己办事的善行，要的是那种人们不敢做坏事的局面。校园制度文化，如学校的仪式、规章制度是维系学校秩序必不可少的，只有建立了完整的规章制度，才能规范师生的行为。（开展工作的方法毛泽东：抓两头带中间；）第三部分校园文化建设策略保定一中要求教师做到“五心”、“三不”、“三让”。

五心：爱心、热心、诚心、耐心、信心；

三不：对学生不埋怨、不嫌弃、不放弃；三让：给学生创设自由的氛围，让他尽情地说；给学生提供自由创新的空间，让他们放松地去做；给学生留有自由的余地，让他们在错后去改过。

校长治校策略课件

选择了教师这个职业，就能够一往情深，倾尽心血；走上了校长这个岗位，就一直在开拓创新，勇往直前。石家庄市二十八中边志学名校长治校策略校长的价值就在于能把领导和管理工作做得非常的优秀，能够造就一批名师，构建一所名校，培养一代人才。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。—唐刘禹锡北大因蔡元培而出名，盘锦实验中学因为魏书生而出名，名校与名校长是密不可分的。名校长治校策略通读全书，如何成就自己的人生，做一个成功的校长，我觉得有三点非常重要：1、志向（毛泽东：少年时代写下：问沧茫大地谁主沉浮？一九三六年写《沁园春·雪》）2、兴趣（任何通往成功的路都是曲折和痛苦的。兴趣能使人到达理想的彼岸