6 日月明（第二课时）教案 统编版语文一年级上册2024.docx

6日月明（第二课时）

核心素养目标：

文化自信：复习巩固生字词，进一步了解会意字的构字特点。提升对语文的兴趣。

语言运用：正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。

思维能力：在朗读中引导学生启发想象，领悟团结协作力量大的道理。

审美创造：理解课文内容。借助看图，培养学生对会意字的运用和理解能力。

教学重难点：

1.复习巩固生字词，进一步了解会意字的构字特点。提升对语文的兴趣。

2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。

3.在朗读中引导学生启发想象，领悟团结协作力量大的道理。

教学过程：

一、复习导入

1.复习上一课的生字。

2.教师引导学生一起朗读回顾儿歌。

二、精读课文

（一）出示课文

1.自由读儿歌，借助拼音朋友读准字音，读通句子。

2.齐读前四行，说说有什么特点，同桌之间相互交流，然后全班交流。

3.教师范读后四行，学生比赛读、齐读。

（二）精读课文，体会特点。

1.指名读：

日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。

图文识记：

（1）“日”＋“月”＝明（表示明亮）

（2）“田”＋“力”＝男（田里出力劳作的人多数是男子）

（3）“小”＋“大”＝尖（一头小一头大为“尖”）

（4）“小”＋“土”＝尘（小小的灰土就是尘。）……

2.一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

（1）引导学生观察，说一说图中的孩子们在干什么？

预设：小红扶着树苗，小明培土，小丽浇水，大家齐心协力才能帮助小树安家。

（2）思考：这两句话告诉我们什么道理？

预设：这两句话告诉我们：团结就是力量，团结可以创造财富。

四、课堂总结。学完这篇课文，你有什么感想？

五、课堂巩固。

六、课后练习。

1.正确、流利地朗读课文。

2.课后巩固会意字并仿照课文说一说。

3.你觉还认识哪些会意字？说给大家听一听，把你所学到的会意字向家长说一说。

七、板书设计