江苏省铜山区清华中学七年级地理下册 6.2 非洲教案2 湘教版.docx

江苏省铜山区清华中学七年级地理下册6.2非洲教案2湘教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为江苏省铜山区清华中学七年级地理下册6.2节，主题为“非洲教案2湘教版”。主要涉及非洲的位置、地理特征、气候类型、主要国家和民族文化等内容。与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了世界地理的基本知识，如地球自转、经纬度、大洲概念等。在此基础上，本节课将帮助学生了解非洲大陆的自然环境、人文特色，以及非洲各国在经济、文化等方面的概貌，使学生在对比中深化对世界地理的认识。教学内容与课本紧密关联，旨在巩固和拓展学生对地理学科的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：通过对非洲地理特征、气候类型及文化差异的学习，提升学生的地理空间感知能力与区域分析能力；通过探讨非洲的自然环境与人文现象，增强学生的综合思维与地理探究能力；通过分析非洲面临的发展问题及挑战，激发学生的国际视野与社会责任感。这些目标与湘教版教材内容紧密结合，注重培养学生的学科素养，使其能够运用地理知识理解世界、关爱环境，并为未来参与全球性问题讨论打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-非洲的地理位置及其在世界地理中的重要性。

-非洲的主要气候类型及其分布特点。

-非洲的自然资源及其对经济发展的影响。

-非洲的主要国家及其文化特色。

本节课的核心内容在于使学生掌握非洲的地理特征、气候分布、资源概况以及代表性文化，以便于教师在教学过程中通过案例分析、地图解读等方式，有针对性地进行讲解和强调。

2.教学难点：

-非洲热带草原气候与热带雨林气候的区分及影响。

-非洲地跨赤道南北的地理位置对其气候的影响。

-非洲经济发展中面临的挑战，如资源依赖、政治不稳定等。

-非洲多元文化背景下的民族融合与冲突。

难点内容在于理解非洲气候类型的成因、影响，以及分析非洲经济发展中的复杂问题。针对这些难点，教师应采用图表分析、案例讨论、角色扮演等教学方法，帮助学生深入理解非洲的自然环境与人文现象，从而突破难点，形成系统的知识体系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，向学生讲解非洲的地理、气候、资源和文化等核心知识。

2.讨论法：组织学生就非洲气候类型、经济发展中的挑战等话题进行小组讨论，促进思维碰撞。

3.案例研究：选取非洲典型国家或地区案例，分析其地理特征、文化背景及发展现状，提高学生的分析能力。

4.项目导向学习：设置关于非洲资源开发、环境保护等主题的项目，鼓励学生自主探究、合作完成。

5.教学活动：开展角色扮演、地图游戏等活动，让学生在互动中深入了解非洲国家及地区特点。

6.教学媒体使用：运用多媒体、网络资源、地理信息系统（GIS）等工具，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。通过以上教学策略，实现学生对非洲地理知识的深入理解和应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，上传关于非洲地理位置、气候类型的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“非洲的气候特点及其对生活的影响”，设计问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解非洲的气候类型。

思考预习问题：对预习问题进行思考，如“热带草原气候对非洲农业的影响”。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习习惯。

信息技术手段：利用平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放非洲风土人情的视频，引发学生对非洲的兴趣。

讲解知识点：详细讲解非洲的气候类型、地理特征，结合实际案例。

组织课堂活动：开展小组讨论，探讨非洲气候对当地生活的影响。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，巩固知识点。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对教师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，分享对非洲气候与生活关系的理解。

提问与讨论：对不理解的问题进行提问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授非洲地理知识。

实践活动法：通过讨论、角色扮演等活动，加深对知识点的理解。

合作学习法：培养团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对非洲气候、地理特征的理解。

通过实践活动，提升学生的