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党校临时党支部工作计划

为了充分发挥科干一班临时党支部的战斗堡垒作用和

全班党员的先锋模范作用，进一步提高学员的思想觉悟、政

治素养和理论水平，增强党支部的凝聚力、号召力和战斗力，

组织、团结和带领全班学员共同构建一个和谐的学习环境，

营造一种良好的学习氛围，圆满完成党校干训教学计划规定

的学习任务，经讨论研究，特制订如下工作计划：

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神为指

导，以正在全党轰轰烈烈地开展的保持共产党员先进性教育

活动为契机，以“加强理论武装，增强党性修养”为主题，

以组织生活会、党性分析会和党日活动、支部活动为载体，

组织、引导全班党员牢记宗旨意识，明确学习目的，认认真

真地开展党的理论知识学习，扎扎实实地搞好党员的党性锻

炼，着力增强党员的思想觉悟和党性修养，全面提高学员的

理论素质和能力水平。

二、工作目标

本期科干一班进修培训必须达到的目标是：紧紧围绕

“加强理论武装，增强党性修养”这一主题，通过为时2个

月的学习培训，促使全班学员坚定理想信念，增强党员意识，

改进工作作风，强化纪律观念，力争理论素质和能力水平达

到“两提高”，力求理论武装和党性修养实现“双丰收”。

三、工作安排

围绕主题，着力抓好理论学习。

1、依据教学计划，明确学习内容。党支部将依据学校

制定的教学计划，组织和带领全班学员明确并掌握本期学习

培训的所有内容。主要包括：马克思主义、毛泽东思想、邓

小平理论、“三个代表”重要思想等基本政治理论原理、科

学内涵和精神实质；保持共产党员先进性教育；加强党的执

政能力建设；深化经济体制改革；依法行政；先进文化与民

族精神；电子政务与情景教学；以及学校规定的其他学习内

容。

2、根据教学安排，制订学习计划。党支部将组织学员

认真解读学校下发的《教学计划》，督促每个学员根据教学

安排，制订个人学习计划。个人对党小组长负责，党小组长

对支部负责。支部行使对党小组长的检查权，党小组长行使

对个人的检查权，以此确保全班学员人人都有学习计划，个

个都按计划抓好落实。

3、履行工作职责，维护教学秩序。科干一班党支部成

员和每位党小组长，要增强服务、奉献意识，发挥桥梁、纽

带作用，切实履行好各自的工作职责，自觉维护好正常的教

学秩序，督促学员上课认真听讲，作好课堂笔记，认真思考、

回答问题。党小组长要坚持原则，做好考勤记录。

4、抓好学员自学，作好读书笔记。根据学校安排，党

支部要组织全班学员认真抓好课余自学，系统地阅读学校指

定的原著、书目和教材，督促每位学员作好不少于1.5万字

的读书笔记。

5、围绕“参考选题”，写好毕业论文。围绕学校拟定

的“参考选题”，党支部要督促学员早准备、早安排、早动

手，搜集积累资料，联系工作实际，写好毕业论文，以此展

现在党校学习期间的可喜成果。

突出重点，认真搞好党性分析。

在全体学员中开展认真、细致、全面的党性分析活动，

是党校开展学员党性锻炼、提高学员党性修养的成功经验。

为此，科干一班党支部要积极配合教务处组织好组织生活会

和党性分析会，认真开展好支部活动和党日活动，及时消化

吸收课堂学习的内容，重点围绕“学、比、看、思、查、改”

六个方面做文章，力求学习有进步，活动有实效。

——学，就是学理论。要通过学习基本理论，提高正确

认识问题、分析问题的能力。党支部要求学员通过政治理论

的学习，比较完整、比较系统地掌握马克思主义、毛泽东思

想、邓小平理论、“三个代表”重要思想关于党性理论、党

建原理等基础知识，正确把握基本理论的科学内涵和精神实

质，较好地运用马克思主义的立场、观点和方法来看待、审

视历史与现实问题。

——比，就是比先进。组织、引导学员与不同时代的先

锋模范人物进行对比，比思想、比行动、比贡献。例如与雷

锋、王杰、张思德、刘胡兰、郑培民、牛玉儒、任长霞、周

国知以及吴天祥等英雄模范人物进行对比，在对比中找出自

己存在的差距，在对比中制定“比学赶超”先进的措施，在

对比中增强党员意识、宗旨意识、奉献意识。

——看，就是看形势。通过正确看待国内、国际形势发

生的新变化和及时适应增强党的执政能力建设的新要求，把

握时代脉搏，紧跟时代步伐，着眼大局，着眼长远，增强每

个党员永葆先进性的历史责任感和时代使命感。

——思，就是抓反思。运用反